Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 18 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được ví dụ về lực ma sát nghỉ, ma sát trượt trong thực tế; nêu được ví dụ về lợi ích và tác hại của lực ma sát trong đời sống; viết và vận dụng được công thức về độ lớn của lực ma sát; thực nghiệm, quan sát thí nghiệm, rút ra kết luận những đặc điểm của lực ma sát trượt; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường THPT Nguyễn Khuyến Họ và tên giáo viên Tổ Vật lí . BÀI 18 LỰC MA SÁT Môn học Hoạt động giáo dục Vật lí lớp 10 Thời gian thực hiện 02 tiết I. Mục tiêu 1. Về năng lực . Năng lực vật lí Nêu được ví dụ về lực ma sát nghỉ ma sát trượt trong thực tế Nêu được ví dụ về lợi ích và tác hại của lực ma sát trong đời sống. Viết và vận dụng được công thức về độ lớn của lực ma sát. Thực nghiệm quan sát thí nghiệm rút ra kết luận những đặc điểm của lực ma sát trượt. . Năng lực chung Tự chủ và tự học xác định được nhiệm vụ học tập chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập tự nghiên cứu tài liệu để thực hiện nhiệm vụ học tập quan sát hoạt động của bạn và của GV để khắc phục hạn chế của bản thân Giao tiếp và hợp tác tích cực lắng nghe phản hồi trao đổi với bạn và GV trình bày được ý kiến của bản thân giúp đỡ bạn. Giải quyết vấn đề và sáng tạo thu thập phân tích thông tin và thực hiện được nhiệm vụ học tập phát hiện vấn đề cần trao đổi. 2. Về phẩm chất - Góp phần phát triển phẩm chất Trung thực HS tự đánh giá trung thực về bản thân nhóm mình và đánh giá trung thực về nhóm bạn trung thực trong thí nghiệm và báo cáo kết quả thí nghiệm Góp phần phát triển phẩm chất Trách nhiệm có trách nhiệm trong việc rèn luyện sức khỏe và vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động trong đời sống có liên quan. Góp phần phát triển phẩm chất Chăm chỉ chăm chỉ kiên trì thực hiện nhiệm vụ học tập bài tập II. Thiết bị dạy học và học liệu SGK dụng cụ thí nghiệm PHT. 2 III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 5 phút Khởi động a Mục tiêu HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b Nội dung HS tiến hành thí nghiệm và dựa vào các hiểu biết sẵn có để trả lời câu hỏi GV đưa ra c Sản phẩm Bằng kinh nghiệm thực tế và vận dung ki ̣ ến thức cũ để trả lời câu hoi GV đ ̉ ưa ra. d Tổ chức thực hiện GV Cho 1 HS thực hiện thao tác đẩy bàn GV nhưng bàn không di chuyển được. Sau đó tăng dần lực .
