Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 22 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được chức năng, cách sử dụng lực kế, thước đo góc, nắm được các dụng cụ thí nghiệm sẽ sử dụng trong bài thực hành; thiết kế được phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, tổng hợp được hai lực đồng quy và hai lực song song bằng dụng cụ thực hành; lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để tổng hợp được hai lực đồng quy và hai lực song song; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG THPT TIỂU LA Ngày soạn Ngày dạy BÀI 22 THỰC HÀNH TỔNG HỢP LỰC 2 Tiết I. MỤC TIÊU 1. Năng lực a Năng lực vật lý Hiểu được chức năng cách sử dụng lực kế thước đo góc nắm được các dụng cụ thí nghiệm sẽ sử dụng trong bài thực hành. Thiết kế được phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án tổng hợp được hai lực đồng quy và hai lực song song bằng dụng cụ thực hành. Lắp ráp được dụng cụ thí nghiệm để tổng hợp được hai lực đồng quy và hai lực song song. Tiến hành thí nghiệm nhanh chính xác. b Năng lực chung Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên. 2. Phẩm chất Chăm chỉ trung thực trách nhiệm trong học tập và thực hành. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên SGK SGV Giáo án. Chuẩn bị cho HS dụng cụ theo nhóm. Yêu cầu HS xem bài Tổng hợp và phân tích lực. Cân bằng lực cách sử dụng lực kế thước đo góc. 2. Đối với học sinh Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 10 phút a Mục tiêu Tìm hiểu một số tình huống thực tiễn cần xác định tổng hợp lực của hai lực đồng quy và hai lực song song. b Nội dung Cho HS xem hình ảnh một số hình ảnh thực tiễn về tổng hợp lực và yêu cầu HS biểu diễn Cho một HS kéo dây cao su sau đó yêu cầu hai HS cùng kéo dây cao su sao cho dây cao su dãn như chỉ có một em kéo. Hai HS gánh một vật điều chỉnh vị trí vật để HS cảm nhận lực tác dụng lên vai. Nêu ra vấn đề lực tổng hợp thay thế các lực thành phần. c Sản phẩm học tập Câu trả lời của HS. HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. d Tổ chức thực hiện GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm về các vấn đề sau Dùng dụng cụ gì để đo lực tác dụng lên một vật Yêu cầu học sinh thực hiện nội dung trên và trả lời câu hỏi So sánh tác dụng lực của hai lực do hai bạn gây ra với một lực do một bạn khác gây ra đối với sợi dây cao su. Làm thế nào đo
