Giáo án môn Vật lí lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 24 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phát biểu được định nghĩa, viết được công thức tính và biết được đơn vị đo của công suất; hiểu được ý nghĩa vật lí của công suất chính là tốc độ sinh công; vận dụng được biểu thức liên hệ giữa công với lực và vận tốc vào một số tình huống cụ thể trong đời sống; . Mời các bạn cùng tham khảo! | BÀI 24 CÔNG SUẤT 2 TIẾT I. MỤC TIÊU 1. Năng lực . Năng lực Vật lí Phát biểu được định nghĩa viết được công thức tính và biết được đơn vị đo của công suất. Hiểu được ý nghĩa vật lí của công suất chính là tốc độ sinh công. Vận dụng được biểu thức liên hệ giữa công với lực và vận tốc vào một số tình huống cụ thể trong đời sống. . Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học HS biết tìm hiểu tài liệu cách nghiên cứu SGK và internet. Giao tiếp và hợp tác Tham gia hoạt động nhóm tích cực và hiệu quả. 2. Phẩm chất Trung thực Có tính trung thực trong báo cáo kết quả sư lí số liệu. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên Máy chiếu máy tính. Các hình ảnh sử dụng trong bài học. Dự kiến sản phẩm. 2. Đối với học sinh SGK vở ghi giấy nháp bút thước kẻ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mở đầu 5 phút a. Mục tiêu GV tiếp nhận quan niệm sẵn có của HS về công suất để giúp các em sau khi học xong bài này sẽ có được hiểu biết đúng đắn và đầy đủ hơn về công suất. b. Nội dung GV dựa vào quan niệm sẵn có của HS về công suất yêu cầu HS trả lời câu hỏi Làm thế nào để xác định sự nhanh chậm của việc thực hiện công Sản phẩm học tập Bước đầu HS đưa ra các ý kiến về hai khái niệm và ý nghĩa của công suất. c. Tổ chức thực hiện Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tạo nhóm đôi 2 HS ngồi cạnh nhau yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau đây vào giấy nháp. CH1 Ở cấp THCS các em đã được học về công suất biết cách tính công suất. Tuy nhiên chắc là các em đã không ít lần nghe nói đến công suất chẳng hạn công suất hoạt động của máy móc công suất làm việc của một người. Vậy khái niệm về công suất công thức tính công suất và công suất có ý nghĩa thực tiễn như thế nào Thực hiện nhiệm vụ học tập HS vận dụng những hiểu biết sẵn có để đưa ra ý kiến cá nhân và thảo luận để trả lời CH1. GV quan sát theo dõi các nhóm hoạt động. Báo cáo kết quả thảo luận Mời đại diện ít nhất 3 nhóm trả lời CH1. Quan sát kết quả của các nhóm khác qua giấy nháp. Kết luận nhận định Từ nội dung báo .
