Bài viết Đánh giá nhận thức của sinh viên về vai trò của mô hình, mô phỏng trong học thực hành kỹ năng điều dưỡng trình bày đánh giá nhận thức của sinh viên quân y về vai trò của mô hình, mô phỏng trong học thực hành kỹ năng điều dưỡng. Đối tượng và phương pháp: 316 sinh viên quân y học thực hành điều dưỡng cơ bản tại Trung tâm đào tạo kỹ năng y khoa, Học viện Quân y từ tháng 10 năm 2020 đến tháng 3 năm 2021. | TẠP CHÍ Y DƯỢC LÂM SÀNG 108 Hội nghị Khoa học Điều dưỡng bệnh viện năm 2022 DOI Đánh giá nhận thức của sinh viên về vai trò của mô hình mô phỏng trong học thực hành kỹ năng điều dưỡng Evaluating students awareness of the role of models simulations in learning nursing practice skills Lê Anh Tuấn Nguyễn Hữu Đức Bệnh viện Quân y 103 Học viện Quân y Ngô Trung Hiếu Đặng Xuân Hùng Ngô Minh Quang Vũ Văn Tiến Lê Nhật Anh Nguyễn Thị Thùy Dung Tóm tắt Mục tiêu Đánh giá nhận thức của sinh viên quân y về vai trò của mô hình mô phỏng trong học thực hành kỹ năng điều dưỡng. Đối tượng và phương pháp 316 sinh viên quân y học thực hành điều dưỡng cơ bản tại Trung tâm đào tạo kỹ năng y khoa Học viện Quân y từ tháng 10 năm 2020 đến tháng 3 năm 2021. Nghiên cứu can thiệp có so sánh. Kết quả Nhận thức của sinh viên về lợi ích của mô hình mô phỏng trong rèn luyện kỹ năng thực hành điều dưỡng trước và sau khi học tăng từ 3 32 0 63 lên 4 4 0 54 có ý nghĩa thống kê với pJOURNAL OF 108 - CLINICAL MEDICINE AND PHARMACY The Conference of Nursing 2022 DOI . simulations in teaching nursing practice skills after the intervention increased from to statistically significant with pTẠP CHÍ Y DƯỢC LÂM SÀNG 108 Hội nghị Khoa học Điều dưỡng bệnh viện năm 2022 DOI Yếu tố 2 Khả năng tự học khi thực hành trên 0 5 với độ tuổi gặp nhiều nhất là 20 tuổi và tỷ lệ nam mô hình mô phỏng gồm 4 câu Từ câu 11 đến câu 14. chiếm đa số với 89 9 . Yếu tố 3 Tính chủ động trong khi học thực . Thực trạng nhận thức của sinh viên quân y hành trên mô hình mô phỏng gồm 4 câu Từ câu 15 về vai trò của mô hình mô phỏng trong học thực đến câu 18. hành kỹ năng điều dưỡng Nhận thức của sinh viên về vai trò của mô Bảng 1. Nhận thức của sinh viên quân y về vai trò hình mô phỏng trong học thực hành kỹ năng điều của mô hình mô phỏng trong học thực hành kỹ dưỡng được đánh giá trên thang điểm likert 5 điểm năng điều dưỡng từ Rất không đồng ý tới Rất đồng ý tương ứng từ 1 đến 5 điểm . Sau khi được quy đổi điểm điểm .
