Trên cơ sở nghiên cứu kỹ các vấn đề về lý thuyết của điển cố, điển tích như một đơn vị của ngôn ngữ học và kết quả khảo sát số lượng các điển cố, điển tích trong CT SGK Ngữ văn ở cả hai bậc THCS và THPT, luận văn "Điển cố, điển tích trong chương trình sách giáo khoa Ngữ văn ở nhà trường phổ thông hiện nay" hướng đến việc mô tả và luận giải các đặc điểm về nguồn gốc, cấu tạo, cũng như nội dung ngữ nghĩa và quá trình biến đổi ngữ nghĩa của điển cổ, điển tích trong những văn cảnh cụ thể. |
