Bài viết Quản lí phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp, nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Tây Đô từ phân tích và có những những nhận định, đánh giá về thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Tây Đô, từ đó đề ra 6 biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Tây Đô, đó là: 1) Xây dựng khung năng lực cho đội ngũ giảng viên; 2) Quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên; 3) Tuyển dụng, sử dụng đội ngũ; 4) Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên; 5) Xây dựng môi trường phát triển; 6) Kiểm tra, đánh giá phát triển đội ngũ giảng viên. | Quản lí phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Tây Đô Phạm Phương Tâm 1 Bùi Thị Mùi2 Nguyễn Tấn Phát3 TÓM TẮT Bài viết từ phân tích và có những những nhận định đánh giá về thực Tác giả liên hệ trạng phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Tây Đô từ đó đề ra 6 1 Email pptam@ 2 Email btmui@ biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Tây Đô đó là 1 3 Email nguyentanphat@ Xây dựng khung năng lực cho đội ngũ giảng viên 2 Quy hoạch phát triển đội Trường Đại học Cần Thơ ngũ giảng viên 3 Tuyển dụng sử dụng đội ngũ 4 Tổ chức bồi dưỡng nâng Khu II đường 3 2 Xuân Khánh Ninh Kiều cao năng lực cho đội ngũ giảng viên 5 Xây dựng môi trường phát triển 6 thành phố Cần Thơ Việt Nam Kiểm tra đánh giá phát triển đội ngũ giảng viên. TỪ KHÓA Phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Tây Đô thực trạng biện pháp. Nhận bài 20 01 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 05 02 2022 Duyệt đăng 15 8 2022. DOI https 2615-8957 12210811 1. Đặt vấn đề . Phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đổi mới trong bối Phát triển đội ngũ giảng viên chính là cụ thể của phát cảnh thế giới có nhiều thay đổi sự bùng nổ về kinh tế triển nguồn nhân lực trong giáo dục và đào tạo. Tức là toàn cầu toàn cầu hóa tin học hóa sự phát triển của xây dựng một đội ngũ đủ về số lượng đồng bộ về cơ nền kinh tế tri thức và cuộc Cách mạng công nghiệp cấu loại hình đoàn kết trên cơ sở đường lối giáo dục . Tất cả những yếu tố đó khiến thị trường lao động của Đảng và ngày càng vững mạnh về chính trị chuyên chuyển hóa sang một giai đoạn phát triển mới với việc môn nghiệp vụ đủ sức thực hiện có chất lượng mục hình thành thế giới việc làm . Điều đó buộc giáo dục tiêu kế hoạch giáo dục và còn là sự thỏa mãn của cá nhân đối với nhà trường cùng bầu không khí làm việc nghề nghiệp phải đổi mới. Yêu cầu bức thiết hiện nay thoải mái lành mạnh. không phải là đổi mới
