Giáo trình Thí nghiệm hóa nước (Nghề: Cấp thoát nước - CĐ/TC) được kết cấu thành 3 chương, trình bày những nội dung về: chương 1 - Những yêu cầu khi bố trí xây dựng phòng thí nghiệm; chương 2 - Quản lý, sắp xếp trang thiết bị, hóa chất trong phòng thí nghiệm; chương 3 - Kỹ thuật thao tác trong phòng thí nghiệm; . Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN THÍ NGHIỆM HÓA NƯỚC NGÀNH NGHỀ CẤP THOÁT NƯỚC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRUNG CẤP Ban hành kèm theo Quyết định số . QĐ-. ngày tháng. năm của Hiệu trưởng Quảng Ninh năm 2021 PHẦN MỞ ĐẦU Hiện nay tại các cơ quan nghiên cứu khoa học các trường đại học trung cấp dạy nghề trường phổ thông trung học và nhiều nhà máy xí nghiệp ở nước ta đều có các phòng thí nghiệm hóa học. Các nhân viên làm việc trong các phòng thí nghiệm này thường xuyên phải tiếp xúc với các thiết bị hóa chất. Trong công việc tại phòng thí nghiệm người lao động luôn luôn bị đe dọa bởi những mối nguy hiểm bắt nguồn từ nhiều thứ như hóa chất thiết bị dụng cụ tại nơi làm việc và những sự cố kỹ thuật khi thực hiện các thí nghiệm hóa học. Trong số các sự cố và tai nạn đó có những việc do khách quan sinh ra nhưng cũng có những việc xảy ra do yếu tố chủ quan của người lao động do không nắm vững kỹ thuật an toàn khi làm việc với các hóa chất thiết bị hoặc coi thường xem nhẹ bỏ qua các qui định về kỹ thuật an toàn cần thiết. Thực tế cho thấy nguyên nhân của nhiều vụ tai nạn xảy ra trong ngành hóa chất nói chung và trong các phòng thí nghiệm hóa học nói riêng một mặt do sự chưa nhận thức hết trách nhiệm của cán bộ nhân viên quản lý phòng thí nghiệm mặt khác do một số nhân viên chưa được trang bị đầy đủ các kiến thức cơ bản về kỹ thuật an toàn hóa chất và kỹ thuật làm việc trong phòng thí nghiệm hóa học. Sự an toàn trong phòng thí nghiệm là một vấn đề phải được đặt lên hàng đầu. Các hóa chất trong phòng thí nghiệm đều có khả năng gây độc gây dị ứng hoặc cháy nổ. Người làm thí nghiệm nếu không biết về kỹ thuật chuyên môn sẽ không thể thao tác an toàn và cho kết quả đúng được. Tuy mỗi phòng thí nghiệm có mục đích cách thực hiện công việc khác nhau nhưng tất cả đều có những điểm chung về cách tổ chức quản lý sắp xếp công việc. Giáo trình này giúp cho cán bộ nhân viên các phòng thí nghiệm hóa học sinh viên học viên của các trường đại học trung học kỹ thuật có liên .
