Mời các bạn cùng đón đọc cuốn sách "Phát triển tài năng và trí thông minh của trẻ em" sau đây. Nội dung ở phần 1 sẽ gồm 2 chương cụ thể như sau: chương 1. Tài năng của trẻ phát triển trong tình yêu thương của cha mẹ; chương 2. Chương trình giáo dục giai đoạn 0-4 tuổi. Mời các bạn cùng đón đọc nội dung chi tiết tại đây. | Phát triển trí lực và tài năng của trẻ nhỏ Shichida Makoto 1 Mục lục Chương I. TÀI NĂNG CỦA TRẺ PHÁT TRIỂN TRONG TÌNH YÊU THƯƠNG CỦA CHA A. Bạn có biết không mọi em bé đều là thiên 1. Càng nhỏ đầu óc càng thông minh .4 2. Não bộ cơ bản hình thành trong 6 tháng đầu sau khi 3. Tác hại ngoài sức tưởng tượng của TV .5 4. Để tạo kích ứng tri giác cho trẻ nhỏ .6 B. Học của trẻ khác với học của người 1. Học kiểu nhớ nguyên 2. Học kiểu nhớ từng cái một .9 C. Năng lực phát triển của Giai đoạn 1- Phát triển năng lực tiếp thu giác quan .10 Giai đoạn 2- Thời kỳ phát triển năng lực biểu hiện sáng tạo .12 Giai đoạn 3- Phát triển năng lực tư duy kỹ thuật .14 Chương II CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 0-4 A. Phương pháp giáo dục từ 0-1 1. Kể những câu chuyện có nội dung cho trẻ khi con đường phát triển còn rộng mở .16 2. 4 bậc trong giai đoạn 0-1 B. Phương pháp giáo dục trẻ từ 1-2 1. Đạt được 3 kỹ năng đáng chú 2. Với trẻ trong thời kì thích làm thử thì cho trẻ thử làm mọi 3. Không dùng từ cấm đoán mà rủ trẻ sang trò chơi 4. Trò chơi tìm châu báu phát triển trí năng .27 5. Tạo môi trường giàu ngôn ngữ .27 6. Làm sao để trẻ không bị nản chí trong giai đoạn có chí . .29 7. Không cho trẻ nghe nhiều tiếng máy mà nói chuyện với trẻ càng nhiều càng tốt .30 C. Phương pháp giáo dục trẻ từ 2-3 1. Cho trẻ vận động nhiều đi bộ 2. Thời kì nhạy cảm với ngôn ngữ nhất trong cả cuộc 3. Làm thoả mãn ý muốn muốn làm những việc xung quanh mình một cách thành 4. Thời kì phản kháng đầu tiên khi trẻ 2 tuổi- làm sao vượt qua .37 5. Trẻ 2 tuổi là người có trí nhớ thiên D. Phương pháp giáo dục trẻ từ 3-4 1. 3 tuổi là bắt đầu tư duy. Chuyển sang cách dạy khiến trẻ phải tự suy nghĩ. .41 2. Trợ giúp 50 để trẻ thực nghiệm được nhiều việc .41 3. Bồi dưỡng khả năng ngôn ngữ bằng cách nói chuyện hay đọc sách truyện cho trẻ .42 4. Không làm gì phải lo lắng với tật nói lắp của .
