Giáo án Địa lí lớp 7, Giáo án điện tử lớp 7, Ôn tập học kỳ 2 Địa lí 7 | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . Lê Thị Chinh TÊN BÀI DẠY BÀI 11 PHƯƠNG THỨC CON NGƯỜI KHAI THÁC SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ THIÊN NHIÊN CHÂU PHI Môn học Hoạt động giáo dục LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Lớp 7 Thời gian thực hiện Tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở các môi trường khác nhau. Phân tích được một trong những đặc điểm lự nhiên của châu Phi một trong những vấn đề môi trường trong sử dụng thiên nhiên ví dụ vấn đề săn bắn và buôn bán động vật hoang dã lấy ngà voi sừng tê giác . . Rèn luyện kĩ năng so sánh cách thức khai thác thiên nhiên ở các môi trường với nhau. 2. Năng lực Năng lực chung Tự chủ và tự học Tự học và hoàn thiện các nhiệm vụ thông qua phiếu học tập. Giao tiếp và hợp tác Sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các công cụ học tập để trình bày thông tin thảo luận nhóm. Giải quyết vấn đề sáng tạo. Năng lực Địa lí Năng lực nhận thức Địa lí Năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian phân tích mối quan hệ giữa đối tượng tự nhiên và đối tượng kinh tế xã hội. Năng lực tìm hiểu Địa lí sử dụng công cụ Địa lí bản đồ bảng số liệu hình ảnh . Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng Địa lí vào thực tế. 3. Phẩm chất Hiểu rõ thiên nhiên tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên. Yêu khoa học ham học hỏi tìm tòi. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Một số hình ảnh về khai thác và sử dụng thiên nhiên tại các môi trường tự nhiên ở châu Phi. Các video về khai thác va sử dụng thiên nhiên tại các môi trường tự nhiên châu Phi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động xuất phát khởi động a. Mục tiêu Kết nối vào bài học tạo hứng thú cho người học. b. Nội dung Quan sát video và kết nối vào bài học. c. Sản phẩm Câu trả lời cá nhân của học sinh. d. Cách thức tổ chức Bước 1 Giao nhiệm vụ -Hãy viết ra note tên các nông sản châu nhân nào khiếnnông sản khác nhau giữa các khu vực Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3 Báo cáo kết quả Bước 4 Đánh giá và chốt kiến thức và kết nối vào bài học. Môi trường tự nhiên châu Phi rất đa dạng. Nguời .
