"Giáo án Sinh lớp 11 (Học kì 1)" giúp các em học sinh mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng. Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây. Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ trong quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết giáo án tại đây nhé. | Ngày Soạn Chương 1 CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Tiết 1 Bài 1 SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này học sinh phải 1 . Kiến thức Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ trong quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng. 2 . Năng lực a Năng lực kiến thức HS xác định được mục tiêu học tập chủ đề là gì Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy phân tích khái quát hoá. HS đặt ra được nhiều câu hỏi về chủ đề học tập b Năng lực sống Năng lực thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm tổ lớp. Năng lực trình bày suy nghĩ ý tưởng hợp tác quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động nhóm. Năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin. Quản lí bản thân Nhận thức được các yếu tố tác động đến bản thân tác động đến quá trình học tập như bạn bè phương tiện học tập thầy cô Xác định đúng quyền và nghĩa vụ học tập chủ đề. Quản lí nhóm Lắng nghe và phản hồi tích cực tạo hứng khởi học tập. 3. Phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp yêu nước nhân ái chăm chỉ trung thực trách nhiệm II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 .Giáo viên Hình vẽ 2 3 SGK phiếu học tập 2 .Học sinh SGk vở ghi IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới Rèn luyện năng lực tư duy phê phán cho học sinh. dung hoạt động trò chơi gợi mở. phẩm Câu trả lời của học sinh chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ GV khái quát nội dung môn học sinh học cấp THPT và nội dung cách học môn sinh học lớp 11. GV cho HS quan sát tranh cấu tạo bộ rễ và đưa ra câu hỏi Rễ cây hâp thụ nước và ion khoáng bằng cách nào Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ Học sinh tập trung chú ý Suy nghĩ về vấn đề được đặt ra Bước 3 Báo cáo thảo luận Tham gia hoạt động đọc hiểu để tìm câu trả lời của tình huống khởi động Bước 4 Kết luận nhận định .
