Giáo án Toán lớp 2 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 4 được biên soạn nhằm giúp các em học sinh nhận biết được đơn vị đo độ dài đề-xi-mét: tên gọi, kí hiệu; cách đọc, cách viết; độ lớn. Thực hiện được việc ước lượng và đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là đề-xi-mét trên một số đồ vật quen thuộc như sách giáo khoa, bàn học, đồ dùng hoc tập (phạm vi 100 cm), . Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án. | TUẦN 4 TOÁN Đề xi mét Tiết 1 I. Mục tiêu Kiến thức kĩ năng Nhận biết được đơn vị đo độ dài đề xi mét tên gọi kí hiệu cách đọc cách viết độ lớn. Thực hiện được việc ước lượng và đo độ dài bằng thước thẳng với đơn vị đo là đề xi mét trên một số đồ vật quen thuộc như sách giáo khoa bàn học đồ dùng hoc tập phạm vi 100 cm . So sánh độ dài của gang tay với 1 dm 2 dm. Làm quen với việc giải quyết vấn đề với các số đo theo đơn vị đề xi mét xăng ti mét trong phạm vi 100 . Sử dụng mối quan hệ giữa hai đơn vị đề xi mét và xăiig ti mét để chuyển đổi đơn vị đo. Thực liiện các phép tính cộng trừ với các đơn vị đo độ đài đã học. Năng lực phẩm chất Năng lực giao tiếp hợp tác Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Tư duy lập luận toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học. Phẩm chất Chăm chỉ học tập Tích hợp TN amp XH III. Chuẩn bị GV Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập Máy tính máy chiếu nếu có .thước thẳng có vạch chia thành từng xăng ti mét thước dài 15 cm . HS SGK Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học nếu có và dụng cụ học tập theo yêu cầu của thẳng có vạch chia thành từng xăng ti mét thước dài 15 cm . III. Các hoạt động dạy học TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 8 ĐỘNG GV có thể cho HS chơi Ai nhanh nhất GV đọc phép tính HS làm trên bảng con HS chơi đội 1 tính ngang đội 2 đặt tính . Trong một đội ai nhanh nhất đúng nhất được gắn thẻ lên bảng. 69 21 48 69 HS lắng nghe 21 48 Cả lớp nhận xét GV nhận xét. HỌC VÀ THỰC HÀNH 10 Hoạt động 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm và dụng cụ đo độ dài thước thẳng của HS có các vạch chia thành từng xăng ti mét a Tạo tình huống nhu cầu xuất hiện đơn vị đo chuẩn GV phát cho các nhóm băng giấy có chiều HS lắng nghe dài 30 cm. Yêu cầu HS nêu cách đo chiều dài băng giấy đã cho. Dùng gang tay đo khoảng gần 3 gang tay gt sẽ không biết chính xác dài bao nliiêu. .
