Giáo án Toán lớp 2 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 11 được biên soạn nhằm giúp các em học sinh thực hiện được phép cộng có tổng là số tròn chục. Củng cố ý nghĩa của phép cộng, vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng. Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan tới độ dài và đơn vị xăng-ti-mét. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết giáo án tại đây. | THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM TUẦN 11 TOÁN Chơi cắm cờ Cho HS thực hành và làm bài kiểm tra . Phép cộng có tổng là số tròn I. Mục chục Tiết 1 tiêu Kiến thức kĩ năng Thực hiện được phép cộng có tổng là số tròn chục. Củng cố ý nghĩa của phép cộng vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng. Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính . Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan tới độ dài và đơn vị xăng ti mét. Năng lực phẩm chất Năng lực giao tiếp hợp tác Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Tư duy lập luận toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học. Phẩm chất Chăm chỉ học tập trung thực trách nhiệm Tích hợp TN amp XH Toán học và cuộc sống III. Chuẩn bị GV Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập Máy tính máy chiếu nếu có 2 thẻ chục và 10 khối lập phương HS SGK Tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học nếu có và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV 2 thẻ chục và 10 khối lập phương III. Các hoạt động dạy học TL Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 2 ĐỘNG GV cho chơi Trò choi TỈM BẠN GV cho HS viết số vào bảng con mỗi em tự chọn một số bất ki từ 1 đến 9 . GV ch0 HS tìm bạn để hai số cộng lại bằng 10. HS chơi Hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc. Vào bài mới 18 HỌC VÀ THỰC HÀNH Hoạt động . Xây dựng biện pháp cộng có nhớ trong phạm vi 100 GV hướng dẫn HS theo các bước Bước 1 Tìm hiểu vấn đề Các nhóm quan sát phép tính 26 4 HS quan sát trình bày nhận bi Thảo luận trình bày nhận biết Ta phải tính 26 4 Bước 2 Lập kế hoạch GV gợi ý Dùng các thẻ chục và các khối lập phương thể hiện phép tính 26 4. HS thực hiện HS nhận biết muốn tính 26 4 phải gộp 2 thanh chục và 6 khối lập phương với 2 khối lập phương để tìm số khối lập phương có tất cả. Các nhóm thảo luận nêu cách thức giải quyết nêu HS thảo luận nêu cách làm tên cách làm Đếm hay Tinh. Bước 3. Tiến hành kế hoạch Các nhóm thưc hiên kế .
