Khoá luận "Thiết kế và sử dụng mô hình trong dạy học lịch sử" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu những phương pháp, quy trình thiết kế và sửa dụng mô hình trực quan để tổ chức cho HS tự lực nghiên cứu tài liệu thông qua các giờ dạy trên lớp, tổ chức kiểm tra đánh giá mức độ lĩnh hội kiến thức của HS thông qua việc sử dụng mô hình trực quan nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ THUỶ QUYÊN ĐỀ TÀI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ C2016 Hà Nội tháng 5 năm 2019 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ THUỶ QUYÊN ĐỀ TÀI THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ C2016 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN TS. Trần Vân Anh GV kí xác nhận Hà Nội tháng 5 năm 2019 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG KHOÁ LUẬN PHẦN MỞ ĐẦU. 1 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ. 8 . CƠ SỞ LÍ LUẬN . 8 phát từ đặc điểm tri thức lịch sử . 8 phát từ đặc điểm nhận thức của HS. 8 phát từ quan điểm đổi mới dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh. 10 . Vai trò ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử . 13 . CƠ SỞ THỰC TIỄN . 16 . Thực trạng của việc sử dụng mô hình trong dạy học . 16 . Nguyên nhân . 17 . Những vấn đề cần giải quyết . 18 . Các biện pháp giải quyết vấn đề . 18 CHƯƠNG 2 THIẾT KẾ MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ QUA VÍ DỤ MÔ HÌNH ĐỊA ĐẠO CỦ CHI .22 . Nguyên tắc lựa chọn mô hình . 22 . Nguyên tắc thiết kế . 23 . Nguyên tắc chung . 23 . Nguyên tắc trong các bước xây dựng . 23 . Vài nét về địa đạo Củ Chi . 24 . Vị trí nguồn gốc cấu trúc của địa đạo. . 24 trị lịch sử của địa đạo Củ Chi . 26 trị văn hoá của đại đạo Củ chi . 27 . Vật liệu . 27 . Các bước tiến hành . 28 . Nguyên tắc sáng tạo . 31 . Cách tạo mã QR . 38 CHƯƠNG 3 SỬ DỤNG MÔ HÌNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ .42 QUA VÍ DỤ MÔ HÌNH ĐỊA ĐẠO CỦ CHI .42 . Biện pháp sử dụng mô hình . 42 . Sử dụng trong bài nội khoá . 42 . Sử dụng trong giờ ngoại khoá . 45 . Ứng dụng công nghệ . 52 . Thực nghiệm. 55 . Quá trình thực nghiệm . 55 . Kết quả thực nghiệm và đánh giá . 56 .
