Giáo án Hóa học lớp 10 (Trọn bộ cả năm) được biên soạn nhằm hệ thống lại toàn bộ kiến thức Hóa học trong chương trình lớp 10, giúp các em nắm được nội dung chi tiết từng bài và ứng dụng thật tốt vào thực tiễn. Đồng thời giúp thầy cô có thêm tư liệu phục vụ bài giảng dạy của mình. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo. | Ngày soạn TÊN BÀI DẠY . Môn học Hoạt động giáo dục Hóa học Lớp 10A2 4 6 Thời gian thực hiện số tiết Họ và tên giáo viên ÔN TẬP ĐẦU NĂM Tiết 1 ÔN TẬP ĐẦU NĂM I. MỤC TIÊU thức Nêu được các tính chất hóa học của các loại hợp chất vô cơ đã học trong chương trình hóa học THCS. Vận dụng vào giải bài tập. Kỹ năng Rèn cho HS kỹ năng giải các dạng bài Tìm hóa trị lập công thức hợp chất Phân biệt các loại hợp chất vô cơ Cân bằng phương trình hoá học chất Có ý thức tự học hứng thú và tự tin trong học tập 3. năng lực Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nhóm dạy học nêu vấn đề. 2. Các kĩ thuật dạy học Phương pháp dạy học hợp tác kĩ thuật khăn trải bàn kĩ thuật mảnh ghép thảo luận góc . Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan mô hình tranh ảnh tư liệu SGK. Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1 TÌNH HUỐNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu Nội dung phương thức tổ chức Dự kiến sản phẩm đánh giá kết quả hoạt động hoạt hoạt động học tập của học sinh của học sinh động Huy động Nội dung Tái hiện các kiến thức Dự kiến một số khó khăn vướng mắc của học sinh kiến thức hóa học cơ bản đã học ở lớp 8 và HS sẽ gặp khó khăn trong việc sử dụng các thuật ngữ đã học 9. hóa học của HS Phương thức GV cần định hướng HS khai thác hiệu quả phiếu học tạo điều Hoạt động trải nghiệm ở nhà tập kiện củng Hướng dẫn HS xem lại kiến thức Sản phẩm HS nêu được những kiến thức cơ bản về cố lại các đã học hóa học kiến thức Hoạt động ở lớp Đánh giá kết quả Thông qua phần trình bày của HS cũ Hoạt động chung cả lớp Gợi nhớ giáo viên biết được học sinh còn nhớ được những kiến lại các kiến thức đã học trình bày thức nào những kiến thức nào cần phải điều chỉnh bổ các kiến thức mà HS còn nhớ sung ở các phần tiếp theo. nhóm khác bổ sung. HOẠT ĐỘNG 2 CỦNG CỐ KIẾN THỨC Mục tiêu Nội dung phương thức tổ chức hoạt động học tập của học Dự kiến sản phẩm hoạt sinh đánh giá .
