"Khung ma trận đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Tin học lớp 7" sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. | KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN TIN HỌC LỚP 7- THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT Tổng điểm Thôn Vận Nhận Chương Vận Số Nội dung đơn vị kiến TT g dụng biết chủ dụng CH hiể u đề cao thức TNK TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL TL Q Q Q Q Q 1 Chủ 1. Sơ 30 đề A. lược Máy về tính các 2 2 1 4 1 và thành 1đ 1đ 1đ 2đ 1đ cộng phần đồng của máy tính 2. 30 Khái niệm hệ điều 3 3 6 hành 1 5đ 1 5đ 3đ và phần mềm ứng dụng 2 Chủ Mạng 3 1 1 4 1 40 đề C. xã hội 1 5đ 0 5đ 2đ 2đ 2đ Tổ và chức một lưu số trữ kênh tìm trao kiếm đổi và thông trao tin đổi thông thông dụng tin trên Intern et Tổng 8 6 2 14 2 4đ 3đ 3đ Tỉ lệ 100 40 30 30 Tỉ lệ 100 chun 70 30 g Chú ý - Các câu hỏi ở mức độ nhận biết thông hiểu là câu hỏi TNKQ 4 lựa chọn trong đó có 1 lựa chọn đúng. - Câu hỏi ở mức độ vận dụng và vận dụng cao là các câu hỏi tự luận tự luận thực hành ưu tiên kiểm tra thực hành trên phòng máy. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN TIN HỌC LỚP 7 Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương dung Đơn Mức độ TT Vận dụng Chủ đề vị kiến đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao thức 1 Chủ đề A. 1. Sơ lược Nhận biết 2 TN 2 TN 1 TL Máy tính và về các Biết và cộng đồng thành phần nhận ra của máy được các tính thiết bị vào ra trong mô hình thiết bị máy tính tính đa dạng và hình dạng của các thiết bị. Chuột bàn phím màn hình loa màn hình cảm ứng máy quét camera Câu 1 Biết được chức năng của một số thiết bị vào ra trong thu thập lưu trữ xử lí và Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương Mức độ TT dung Đơn Vận dụng Chủ đề đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng vị kiến cao thức truyền thông tin. Chuột bàn phím màn hình loa màn hình cảm ứng máy quét camera Câu 2 Thông hiểu Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho các thiết bị và hệ thống xử lí thông tin. Câu 3 Câu 4 Vận dụng Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương Mức độ TT dung Đơn Vận dụng Chủ đề đánh .
