Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo "Bài giảng môn Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 9: Sự đa dạng của chất" sau đây để cùng tìm hiểu về sự đa dạng của chất quanh ta: vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật sống, vật không sống, . Mời thầy cô và các em cùng tham khảo bài giảng chi tiết tại đây. | BÀI 9 S Ự ĐA DẠNG CỦA CHẤT CHƯƠNG 2 CHẤT QUANH TA Suy nghĩ Ghép cặp Chia sẻ ü Kể tên ít nhất 3 v ật t h ể 3 c h ất 1 t h ể mà em biết. ü Hãy viết câu trả lời của em vào P h i ếu s ố 1 . ü Chia sẻ câu trả lời của em với bạn bên cạnh. 01 phút V ật t h ể là những vật có hình dạng cụ thể tồn tại xung quanh ta và trong không gian. Ch ất có trong vật thể hoặc tạo nên vật thể. Tìm hiểu sự đa dạng của chất 03 phút cá nhân Phiếu số 2 ô cá nhân Hã y đ ọc s á c h m ục I t ra n g 3 4 v à t r ả l ời c á c c â u h ỏi s a u 1 . Vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo vật sống vật không sống là gì 2 . Quan sát hình và cho biết đâu là vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo vật sống và vật không sống. 3 . Hãy kể raả05 04 phút th o luchất có trong cácPhi ận nhóm vậtếu sthể nêu trên mà ố 2 ô trung tâm Chất quanh ta Vật thể tự nhiên Vật thể nhân tạo những vật thể có những vật thể do con người sẵn trong tự nhiên. tạo ra để phục vụ cuộc sống. Vật sống Vật không sống những vật thể có những vật thể không có các đặc trưng các đặc trưng sống. sống. Vật thể tự nhiên Vật thể nhân tạo Vật sống Vật không sống Tìm hiểu một số tính chất của chất N Mỗi nhóm HS xuất phát từ 1 một trạm đọc và thực hiện N N phiếu hướng dẫn ở trạm đó. 4 2 HS ghi kết quả nghiên cứu vào phiếu thu hoạch của trạm tương ứng. N HS lần lượt di chuyển đến các trạm còn lại. 3 05 phút trạm Tìm hiểu một số tính chất của chất N Mỗi nhóm HS xuất phát từ 4 một trạm đọc và thực hiện N N phiếu hướng dẫn ở trạm đó. 3 1 HS ghi kết quả nghiên cứu vào phiếu thu hoạch của trạm tương ứng. N HS lần lượt di chuyển đến các trạm còn lại. 2 05 phút trạm Tìm hiểu một số tính chất của chất N Mỗi nhóm HS xuất phát từ 3 một trạm đọc và thực hiện N N phiếu hướng dẫn ở trạm đó. 2 4 HS ghi kết quả nghiên cứu vào phiếu thu hoạch của trạm tương ứng. N HS lần lượt di chuyển đến các trạm còn lại. 1 05 phút trạm Tìm hiểu một số tính chất của chất N Mỗi nhóm HS xuất phát từ 2 một trạm đọc và thực hiện N N phiếu hướng dẫn ở trạm đó. 1 3 HS ghi kết quả nghiên cứu .
