Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 2: Miền cổ tích được biên soạn dành co các em học sinh lớp 6. Giúp các em nắm được các yếu tố của truyện cổ tích: Chi tiết, đề tài, nhân vật, chủ đề. Nhận biết được đặc điểm, chức năng của trạng ngữ. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo. | BÀI 2 MIỀN CỔ TÍCH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Các yếu tố của truyện cổ tích Chi tiết đề tài nhân vật chủ đề. Đặc điểm chức năng của trạng ngữ. 2. Năng lực Nhận biết truyện cổ tích Tóm tắt văn bản Viết kể lại truyện cổ tích. Biết sử dụng trạng ngữ. 3. Phẩm chất Có tấm lòng nhân ái yêu thương mọi người tôn trọng sự khác biệt. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Máy chiếu bảng nhóm phiếu học tập tranh ảnh. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1. Xác định vấn đề 15p tiêu Giới thiệu bài học và hướng dẫn học sinh HS trả lời câu hỏi lớn của bài học. b. Nội dung HS làm việc với phương tiện quan sát phim hoạt hình trả lời câu hỏi. Thông qua việc trải nghiệm xem 1số clip tranh minh họa truyện cổ tích và liên hệ với thực tế cuộc sống những câu chuyện cổ tích được nghe kể trước đây HS trình bày những ý kiến ban đầu những suy nghĩ cảm xúc của các em về chủ đề miền cổ tích. c. Sản phẩm Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện động 5p HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ Hs đoán được tên Truyện cổ tích Cách 1 Giáo viên chiếu một đoạn hoạt hình chia sẻ về truyện được chuyển thể từ truyện cổ tích và yêu cầu học sinh đoán xem đoạn video đó gợi nhắc đến câu chuyện nào Em biết gì về câu chuyện ấy. Cách 2 Tổ chức cuộc thi quot Cổ tích trong tôi quot Hs liệt kê được các truyện cổ tích Gv chia lớp thành 4 nhóm. Các nhóm sẽ kể Cây khế Sọ Dừa Thạch Sanh Cây tên các truyện cổ tích Việt Nam. Nhóm nào tre trăm đốt. kể đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng gt Kho tàng đồ sộ Cách 3 Gv tổ chức cuộc thi quot Thử tài đoán Hs liệt kê được các câu chuyện và tranh quot . Có 6 bức tranh tương ứng với 6 câu chia sẻ suy nghĩ cảm xúc cá nhân chuyện Tấm Cám Em hãy đoán tên câu chuyện dựa vào các Cây tre trăm đốt hình ảnh Sự tích cây vú sữa Chia sẻ suy nghĩ cảm xúc của em về Cây khế những câu chuyện đó Thạch Sanh Sọ Dừa HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2 HS trao đổi thảo luận thực hiện nhiệm vụ HS quan sát theo dõi suy nghĩ Gv quan sát hỗ trợ gợi mở Bước 3 Báo cáo kết quả .
