Bài viết Ảnh hưởng của ý kiến phản hồi từ người học đến hoạt động giảng dạy của giảng viên nghiên cứu ảnh hưởng của ý kiến phản hồi từ SV đến hoạt động giảng dạy của GV để có những điều chỉnh thích hợp trong quá trình tổ chức đánh giá hoạt động giảng dạy. | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SỐ 2 87 .2015 37 ẢNH HƯỞNG CỦA Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ NGƯỜI HỌC ĐẾN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN EFFECTS OF STUDENT FEEDBACK ON TEACHING ACTIVITIES OF LECTURERS TEACHERS Trương Văn Thanh Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Tóm tắt - Ý kiến phản hồi của sinh viên là kênh thông tin quan trọng Abstract - Student feedback on teaching are an important trong quá trình đánh giá hoạt động dạy học của giảng viên ở các information source in the process of teaching evaluation in higher trường đại học cao đẳng. Đây là nguồn thông tin khách quan đánh education. This is the source of objective information and direct giá trực tiếp hoạt động giảng dạy của giảng viên tuy nhiên việc vận evaluation of teaching activities of lecturers however the use of dụng ý kiến phản hồi của người học để đánh giá hoạt động giảng feedback to evaluate teaching activities is still new in practice and dạy là vấn đề còn mới trong thực tiễn và chưa được đánh giá hiệu it has not been evaluated effectively. The result of the research quả. Kết quả của nghiên cứu này chỉ ra rằng ý kiến phản hồi của sinh indicates that student feedback has a profound impact on teaching viên có tác động tích cực đến hoạt động giảng dạy của giảng viên. activities of lecturers. The criteria of teaching methods and means- Các tiêu chí về phương pháp dạy học phương tiện - tài liệu phục vụ materials for the teaching process organization and maintenance cho quá trình dạy học việc tổ chức và duy trì mối quan hệ giao tiếp of teacher-student relationship are most affected by student giữa giảng viên và sinh viên là những nội dung chịu nhiều ảnh hưởng feedback whereas the teaching contents as well as teachers nhất từ hoạt động khảo sát ý kiến phản hồi của người học trong khi method of testing and assessment are less affected. đó nội dung dạy học cũng như hình thức phương pháp tiến hành đánh giá kết quả học tập của giảng viên là ít bị ảnh hưởng.
