Giáo trình Marketing du lịch ngoài phần mở đầu, gồm 3 bài chính bao gồm: Bài 1 Phân tích môi trường marketing du lịch; Bài 2 Thị trường du lịch và nghiên cứu thị trường du lịch; Bài 3 Lập chính sách marketing du lịch. Mời các bạn cùng tham khảo! | UBND TỈNH LÀO CAI TRƢỜNG CAO ĐẲNG LÀO CAI GIÁO TRÌNH MARKETING DU LỊCH NGHỀ QUẢN TRỊ DỊCH VỤ DU LỊCH VÀ LỮ HÀNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Lào Cai năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nội bộ nên các nguồn thông tin có thể đƣợc phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 2 LỜI GIỚI THIỆU Việt Nam là quốc gia có tiềm năng rất lớn để phát triển du lịch trên cơ sở bảo vệ môi trường đồng thời đáp ứng kỳ vọng của du khách trong nước và quốc tế. Do đó việc nắm vững lý thuyết marketing và ứng dụng vào bối cảnh du lịch Việt Nam trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Marketing du lịch hiện là một môn học được giảng dạy trong hầu hết các trường có liên quan đến ngành du lịch nhằm củng cố những kiến thức cơ bản về marketing cho sinh viên đồng thời truyền bá những ứng dụng marketing cụ thể trong ngành du lịch. Giáo trình Marketing Du lịch được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của người học cũng như đáp ứng nhu cầu tham khảo của độc giả và của những người đang làm việc trong ngành du lịch nói riêng. Giáo trình Marketing du lịch cung cấp cho người học hiểu được Marketing du lịch là gì Nhận thức được nhu cầu và mong muốn của du khách cũng như phương thức tiếp thị với du khách và làm thỏa mãn nhu cầu đó Từ đó có thể thiết kế sản phẩm định giá sản phẩm du lịch đúng với nhu cầu khách hàng. 3 Giáo trình Marketing du lịch ngoài phần mở đầu gồm 3 bài chính bao gồm Bài 1 Phân tích môi trường marketing du lịch Bài 2 Thị trường du lịch và nghiên cứu thị trường du lịch Bài 3 Lập chính sách marketing du lịch Mặc dù tác giả đã rất cố gắng tìm tòi nghiên cứu để đạt được nội dung khoa học cao nhất song khó tránh khỏi những thiếu sót trong quá trình biên soạn. Tác giả rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến phê bình từ các thầy cô giáo và các em học sinh sinh viên để giáo trình được hoàn thiện hơn nữa. Tác giả xin chân thành cảm ơn
