Bài giảng "Mỹ thuật đại cương" được thực hiện với nội dung gồm 3 chương. Chương 1: tổng quan về mỹ thuật; Chương 2: khái quát lịch sử mỹ thuật; Chương 3: phân tích các tác phẩm mỹ thuật. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài giảng tại đây. | lOMoARcPSD 16911414 đoếtChương BỘ CÔNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THƯƠNG TRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀSƯ NỘI PHẠM NGHỆ THUẬT KHOA TRUNG KHOA ƯƠNG HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN TRUYỀN DẠY CỒNG CHIÊNG GIẺ TRIÊNG CHO HS TRƯỜNG BÀI PHTHÔNG DÂN TỘC NỘI GIẢNG TRÚ HUYỆN ĐẮK GLEI TỈNH KON MỸ THUẬT ĐẠI CƯƠNG Tài liệu lưu hành nội bộ - Bộ môn Xã hội amp Nhân văn Học viên Võ Thị Ti Na Khóa 9 2017 - 2019 Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc Mã số 8140111 Hà Nội 12021 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy Ntkphuong205@ lOMoARcPSD 16911414 DANH MỤC Chương 1 TỔNG QUAN VỀ MỸ THUẬT MỤC LỤC Chương 1 TỔNG QUAN VỀ MỸ THUẬT .4 . Khái niệm .4 . Nguồn gốc mỹ thuật .5 . Vai trò của mỹ thuật .6 . Những yếu tố tạo hình .7 Đường nét .8 Màu sắc 10 Hình khối .12 Luật xa gần .14 Bố cục .16 Yếu tố trang trí .16 Đề tài chất liệu mỹ thuật .21 Đề tài . .21 . Chất liệu . .27 2 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy Ntkphuong205@ lOMoARcPSD 16911414 Mỹ thuật ứng dụng .39 Thiết kế đồ họa .39 Thiết kế tạo dáng công nghiệp .42 Thiết kế thời trang 46 Thiết kế nội ngoại thất .48 Câu hỏi Bài tập .49 Chương 2 KHÁT QUÁT LỊCH SỬ MỸ THUẬT .50 . Mỹ thuật thế giới 50 Mỹ thuật thời cổ đại .50 Mỹ thuật Phục hưng .58 Mỹ thuật châu Âu thế kỉ XVII XVIII XIX XX và XXI . 63 Mỹ thuật châu Á .75 Mỹ thuật Việt Nam 82 Mỹ thuật Việt Nam thời kỳ nguyên thủy và thời đại dựng nước 82 Mỹ thuật thời kỳ phong kiến độc lập dân tộc .85 Mỹ thuật Việt Nam từ 1945 đến nay 98 3 Downloaded by Nguynhavy Ha Vy Ntkphuong205@ lOMoARcPSD 16911414 Tranh dân gian .102 Câu hỏi .105 CHƯƠNG 3 PHÂN TÍCH TÁC PHẨM .107 Những yếu tố cơ bản trong phân tích tác phẩm mỹ thuật 107 . Phân tích tác phẩm mỹ thuật tiêu biểu 109 Phân tích giới thiệu tác phẩm điêu khắc Phú Lợi căm thù của nhà điêu khắc Diệp Minh Châu 109 Phân tích tác phẩm Ma-rat bị ám sát của .
