"Giáo án môn Công nghệ lớp 9 (Trọn bộ cả năm)" có nội dung gồm 13 bài học môn Công nghệ lớp 9. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | Tuần 01 Ngày soạn Tiết 01 BÀI 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết yêu cầu và triển vọng của nghề điện dân dụng. Biết nơi đào tạo nghề. 2. Kỹ năng Quan sát nhận biết tìm tòi nghiên cứu 3. Thái độ Thái độ học tập nghiêm túc hợp tác xây dựng bài. 4. Năng lực Năng lực chung Năng lực tự học năng lực giải quyết vấn đề năng lực tư duy năng lực hợp tác năng lực sử dụng ngôn ngữ năng lực phân tích năng lực tổng hợp thông tin . Năng lực chuyên biệt Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể năng lực phân tích năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 5. Phẩm chất Tự lập tự tin tự chủ Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp Vấn đáp phương pháp trực quan Phương pháp tích hợp phương pháp hoạt động nhóm phương pháp luyện tập. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Đọc tài liệu nghiên cứu soạn bài Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng 2. Học Sinh Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học có thể chuẩn bị một số bài hát bài thơ về nghề điện. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp Trình bày sĩ số nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động Mục tiêu Tạo hứng thú cho HS thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của khắc sâu kiến thức nội dung bài học. Phương pháp dạy học Thuyết trình Định hướng phát triển năng lực năng lực nhận thức Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường xuyên được tiếp xúc với điện vậy điện năng có vai trò như thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìm hiểu nội dung bài hôm nay. HOẠT ĐỘNG 2 Hình thành kiến thức Mục tiêu học sinh biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. Phương pháp dạy học Dạy học nhóm dạy học nêu và giải quyết vấn đề phương pháp thuyết trình. Định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề năng lực hợp tác năng lực xử lí tình huống năng lực giao tiếp năng lực nhận thức. GV cho HS đọc nội HS đọc nội dung trong I. Vai
