"Giáo án môn Đạo đức lớp 1 (Học kì 2)" được biên soạn dành cho quý thầy cô giáo để phục vụ quá trình dạy. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 20 MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI EM VỚI ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH Tiết 2 Ngày 2020 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Học xong bài này HS cần đạt được những yêu cầu sau Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường lớp. Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường lớp. Thực hiện đúng nội quy trường Lớp. Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường Lớp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK SGV hình ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập Hoạt động 1 Nhận xét hành vi Mục tiêu HS nhận xét đánh giá được những hành vi việc làm phù hợp chưa phù họp trong cách cư xử với anh chị em. HS được phát triển năng lực tư duy phản biện. Cách tiến hành GV yêu cầu Các bạn trong tranh có lời nói và việc làm như thế nào Em đồng tình không đồng tình với lời nói việc làm của bạn nào Vì sao GV kết luận HS quan sát tranh ở mục a phần Luyện Lưu ý Hoạt động này GV có thể giao cho tập SGK Đạo đức 7 trang 46 và thảo một nửa lớp thảo luận các tranh từ 1 3 luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau một nửa lớp thảo luận các tranh 4 6. HS thực hiện nhiệm vụ. GV kết luận sau mỗi phần Đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. Hoạt động 2 Xử lí tình huống HS trình bày trao đổi về một tranh rồi mới chuyển sang khai thác tranh khác. Mục tiêu HS có kĩ năng ứng xử phù hợp với anh chị em trong một số tình huống cụ thể. HS được phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Cách tiến hành GV yêu cầu GV mời một vài HS nêu nội dung của mỗi HS quan sát các tranh ở mục b SGK tình huống. Đạo đức 1 trang 47 và nêu nội dung GV mô tả nội dung các tình huống tình huống trong mỗi tranh. GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm HS trình bày nội dung tình huống. GV nêu câu hỏi thảo luận sau mỗi tình Nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai huống đóng vai một tình huống theo câu hỏi Nếu em Theo em cách ứng xử của bạn trong tình là bạn trong mỗi tình huống em sẽ huống là phù họp hay chưa phù họp làm gì Em có cách ứng xử nào khác không HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai GV kết luận theo sự phân .
