"Giáo án môn Toán lớp 1 (Học kì 1)" được biên soạn với nội dung bao gồm các bài học môn Toán trong chương trình lớp 1 học kì 1. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn Toán lớp 1. Mời quý thầy cô cùng các em tham khảo giáo án tại đây nhé. | TUẦN 1 BÀI TRÊN DƯỚI. PHẢI TRÁI. TRƯỚC SAU. Ở GIỮA I. MỤC TIÊU 1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức kĩ năng MT1 Xác định được vị trí Trên dưới phải trái trước sau ở giữa trong tình huống cụ thể và có thể diễn đạt được bằng ngôn ngữ. MT2 Thực hành trải nghiệm sử dụng các từ ngữ Trên dưới phải trái trước sau ở giữa để mô tả vik trí tương đối các đối tượng cụ thể trong các tình huống thực tế. Học sinh tích cực hứng thú chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra. Học sinh quan sát và trình bày được kết quả quan sát thông qua các hoạt động học. Học sinh nghe hiểu và trình bày được vấn đề toán học do giáo viên đưa ra. Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Giáo án. Tranh tình huống. Bộ đồ dùng Toán 1. Bảng nhóm Dùng trong hoạt động thực hành luyện tập. 2. Học sinh Vở SGK III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động khởi động. GV giới thiệu Học toán lớp 1 chúng Theo dõi ta sữ được học số học các phép tính các hình đơn giản và thực hành lắp ghép đo độ dài xem đồng hồ xem lịch. GV hướng dẫn HS làm quen với bộ HS làm quen với tên gọi đặc điểm đồ dùng để học toán. các đồ dùng học toán GV hướng dẫn học sinh các hoạt HS làm quen với các quy định động cá nhân nhóm cách phát biểu. GV cho HS xem tranh khởi động trong HS xem và chia sẻ những gì các em SGK. thấy trong SGK B. Hoạt động hình thành kiến thức. GV cho HS chia lớp theo nhóm bàn HS chia nhóm theo bàn GV cho HS quan sát tranh vẽ trong HS làm việc nhóm khung kiến thức trang 6 . GV đưa ra yêu cầu các nhóm sử dụng HS trong nhóm lần lượt nói về vị trí các từ Trên dưới phải trái trước sau các vật. ở giữa để nói về vị trí của các sự vật Ví dụ Bạn gái đứng sau cây trong bức tranh. GV gọi HS lên bảng chỉ vào từng bức Đại diện các nhóm lần lượt lên trình tranh nhỏ trong khung kiến thức và nói bày. về vị trí các bạn trong tranh. GV nhận xét HS theo dõi GV cho vài HS nhắc lại HS nhắc lại vị trí của các bạn .
