"Giáo án môn Toán lớp 1 (Trọn bộ cả năm)" được biên soạn với nội dung bao gồm các bài học môn Toán trong chương trình lớp 1. Giúp thầy cô có thêm tư liệu để chuẩn bị bài giảng thật kỹ lương và chi tiết trước khi lên lớp, cũng như giúp các em học sinh nắm được kiến thức môn học một cách hiệu quả nhất. Mời quý thầy cô tham khảo giáo án tại đây nhé. | CHỦ ĐỀ LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH BÀI 1 VỊ TRÍ 2 tiết I. MỤC TIÊU Nhận biết và sử dụng đúng các thuật ngữ về vị trí định hướng trong không gian phải trái đối với bản thân trên dưới trước sau ở giữa. Năng lực chú trọng tư duy và lập luận toán học giao tiếp toán học. Tích hợp Toán học và cuộc sống Tự nhiên và Xã hội. II. CHUẨN BỊ HS bảng con hộp bút hoặc một dụng cụ học tập tuỳ ý . GV 1 hình tam giác hoặc một dụng cụ tuỳ ý 2 bảng chỉ đường rễ trái rẽ phải . Tranh minh họa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG tiêu Tạo tâm thế cho hoạt động mới pháp Trò chơi tiến hành HS vận động HS vận động theo hiệu lệnh của GV Khi thao tác mẫu GV đứng cùng chiều với HS hoặc chọn 1 em HS nhanh nhạy đưa tay đúng theo hiệu lệnh đưa tay sang trái đưa tay sang phải vỗ tay bên trái vỗ tay bên phải vỗ tay lên trên HOẠT ĐỘNG 2 BÀI MỚI VÀ THỰC HÀNH mới tiêu HS nhận biết và nói đúng vị trí cần dùng. pháp Thảo luận tiến hành HS quan sát tranh Tìm hiểu bài HS quan sát tranh GV giúp các em nhận biết và chọn đúng từ cần dùng phải trái đối với bản thân trên dưới trước sau ở giữa đề mô tả vị trí giữa các đôi tượng. HS làm việc nhóm đôi Tìm cách làm bài HS làm việc theo nhóm đôi nêu vị Nêu ý kiến trí một số đối tượng hoặc vị trí của 2 bạn nhỏ trong tranh dựa vào trái phải của bản thân . Khuyến khích nhiều HS trình bày. Ví dụ Máy bay ở trên tàu thuỷ ở dưới. Bạn trai đứng bên phải bạn gái đứng bên trái. Xe màu hồng chạy trước xe màu vàng chạy sau xe màu xanh chạy ở giữa. Kiểm tra HS nhận xét đánh giá phần trình bày của các bạn. Lưu ý HS có thể nói vị trí máy bay và đám mây . GV chốt có thể kết hợp với thao tác tay trái phải trên dưới trước sau ở giữa Chú trọng phát triển năng lực giao tiếp cho HS . 2. Thực hành trải nghiệm để khắc sâu kiến thức tiêu Khắc sâu kiến thức của các em học sinh pháp Trò chơi thảo luận tiến hành HS tham gia trò chơi Cô bảo GV dùng bảng con và l hình tam giác
