"Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 13" được thực hiện nhằm giúp các em học sinh biết cách tìm kết quả một phép trừ trong phạm vi 10. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một sổ tình huống gắn với thực tế. Phát triển các năng lực toán học của học sinh. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 13 MÔN TOÁN BÀI PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tiết 1 Ngày 2020 I MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Biết cách tìm kết quả một phép trừ trong phạm vi 10. Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Phát triển các NL toán học. II CHUẨN BỊ SGK SGV. Bộ đồ dùng Toán 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Hoạt động khởi động HS thực hiện lần lượt các hoạt động sau HS thực hiện lần lượt các hoạt động theo nhóm Quan sát bức tranh trong SGK Nói với bạn về những điều quan sát Có 7 bạn 1 bạn đã rời khỏi bàn. Còn lại bao được từ bức tranh liên quan đến phép nhiêu bạn trừ. Còn lại 1 bạn đang ngồi quanh bàn. Làm tương tự với các tinh huống còn lại. Chia sẻ trước lớp HS đứng tại chồ B Hoạt động hình thành kiến thức hoặc lên bảng thay nhau nói một tình GV chốt lại cách tìm kết quả một phép trừ. huống có phép trừ mà mình quan sát Hoạt động cả lóp GV dùng các chấm tròn được. để diễn tả các thao tác trừ bớt mà HS vừa thực hiện ở trên. HS sử dụng các chấm tròn để tìm kết Củng cố kiến thức mới quả phép trừ 7 1 6. Tương tự HS tìm kết quả các phép trừ GV nêu một số tình huống. HS đặt phép trừ còn lại 7 1 6 7 2 5 tương ứng. GV hướng dần 8 1 7 9 6 3 HS tìm kết quả phép trừ theo cách vừa học rồi gài kết quả vào thanh gài. GV nêu một số tình huống hướng dần HS HS đặt phép trừ tương ứng. GV hướng tìm kết quả phép trừ theo cách vừa học rồi dần HS tìm kết quả phép trừ theo cách gài kết quả vào thanh gài. vừa học rồi gài kết quả vào thanh gài. Lưu ý Ngoài việc dùng các chấm tròn HS tự nêu tình huống tương tự rồi đố HS có thế dùng ngón tay que tính hoặc đồ nhau đưa ra phép trừ làm theo nhóm vật khác để hỗ trợ các em tính ra kết quả. bàn . Tùy theo đối tượng HS và điều kiện thực tế GV có thể khuyến khích HS suy nghĩ chẳng hạn Để tìm kết quả phép tính không dùng các chấm tròn mà hãy tưởng tượng trong đầu để tìm kết quả. GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Tâm KẾ HOẠCH .
