Insights into the implementation of English medium instruction at Vietnamese universities: Exploring the learning experiences of business students

This study critically examines the effectiveness of English medium instruction (EMI) at Vietnamese universities through students’ perspectives. Data is collected via 10 focus group interviews with undergraduate students enrolling in Business courses at four universities in Ho Chi Minh City, Vietnam. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.