Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp tổ chức hoạt động ý tưởng khởi nghiệp trong trường THPT nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh" nhằm xây dựng phong trào khởi nghiệp trong trường học nhằm tạo môi trường bổ ích cho các em học sinh rèn luyện kỹ năng, năng lực sáng tạo, góp phần quan trọng trọng định hướng nghề nghiệp của cá nhân từng học sinh trong tương lai | ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Trong bối cảnh cạnh tranh về nhân lực do hội nhập quốc tế ngày càng mạnh mẽ vấn đề lao động và việc làm của thanh niên khi ra trường đang rất được quan tâm. Vấn đề khởi nghiệp và việc tạo điều kiện thuận lợi về môi trường kinh doanh đã trở thành chủ đề được đề cập nhiều trong các cuộc nghị sự của Đảng Nhà nước Chính phủ thu hút sự quan tâm vào cuộc của nhiều cơ quan Bộ Ban ngành. Nghị quyết Trung ương số 29 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo cũng xác định mục tiêu là chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Việc học của học sinh Học sinh theo đó sẽ đi đôi với hành gắn chặt chẽ lý luận với thực tiễn. Khởi nghiệp đang là vấn đề thời sự được toàn xã hội quan tâm tạo thành một làn sóng mới trong giới trẻ đặc biệt trong học sinh sinh viên với nhiều ý tưởng đam mê khát vọng cùng khả năng tiếp thu thích ứng và đổi mới sáng tạo. Không nằm ngoài xu hướng vận động của thế giới chính sách dành cho khởi nghiệp trong đó có khởi nghiệp từ nhóm đối tượng học sinh sinh viên ngày càng được tạo điều kiện và nhận được sự quan tâm lớn tại Việt Nam. Tuy nhiên thanh niên đang tìm kiếm cơ hội vốn kiến thức kỹ năng để khởi nghiệp ở khắp nơi mà chưa nắm chắc lấy cơ hội từ chính cái nôi khởi nghiệp lại chính là môi trường trường học. Những thành tố tạo nên hệ sinh thái khởi nghiệp gồm 12 chỉ số do Hiệp hội Nghiên cứu khởi nghiệp toàn cầu đưa ra thì có tới 2 chỉ số liên quan đến giáo dục và đào tạo là giáo dục khởi nghiệp ở bậc học phổ thông và sau bậc học phổ thông cũng đủ thấy giáo dục và đào tạo quan trọng tới mức nào có ảnh hưởng tương tác với các thành tố khác tạo ra một hệ sinh thái khởi nghiệp hoàn chỉnh góp phần thúc đẩy tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động khởi nghiệp. Cần nhấn mạnh là chỉ số liên quan đến giáo dục kinh doanh ở bậc phổ thông có điểm thấp nhất càng chứng minh giáo dục kinh doanh ở bậc học phổ thông chưa được quan tâm đúng mức chưa thật sự .
