Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh THPT thông qua bài Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam" nhằm giáo dục HS kiến thức cơ bản về lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc ta, tinh thần yêu nước, ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc của dân tộc, ông cha ta; Góp phần giáo dục HS về lịch sử, truyền thống đánh giặc giữ nước của nhân dân Con Cuông; Hình thành thái độ, hành vi đúng đắn trong việc giữ gìn, bảo tồn các địa điểm, cách di tích lịch sử trên địa bàn. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA BÀI TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CON CUÔNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA BÀI TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Người thực hiện Nguyễn Văn Nghĩa Trần Danh Cường Tổ chuyên môn Khoa học xã hội Năm thực hiện 2021 - 2022 Điện thoại 0914968886 Con Cuông tháng 4 năm 2022 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 4 . Lí do chọn đề tài. 4 . Mục đích và ý nghĩa của đề tài. . 5 . Mục đích. . 5 . Ý nghĩa của đề tài. . 5 . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 6 . Đối tượng. . 6 . Phạm vi nghiên cứu. . 6 . Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu. . 6 . Nhiệm vụ nghiên cứu. . 6 . Phương pháp nghiên cứu. . 6 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 7 . Cơ sở lí luận. . 7 . Lí luận chung về giáo dục truyền thống lịch sử và cách mạng. . 7 . Vai trò của môn Giáo dục quốc phòng - An ninh trong việc giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh. . 7 . Cơ sở thực tiễn. . 8 . Thu thập xử lý thông tin. 9 . Đối tượng và thời gian thực hiện. . 9 . Phương pháp tiến hành. . 9 . Tổ chức thu thập xử lí thông tin. 9 . Thực nghiệm sư phạm. 13 . Mục đích . 13 . Nội dung thực nghiệm. . 14 . Phương pháp tiến hành. . 14 . Tiến hành áp dụng thực tế trên bài giảng có thêm phần mở rộng về tìm hiểu lịch sử truyền thống cách mạng ở địa phương. . 14 . Kết quả thực nghiệm. . 21 . Kiểm tra đánh giá kết quả học tập . 21 . Kết quả kiểm tra đánh giá. . 21 . So sánh kết quả đối chiếu. . 22 1 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 24 . Một số điểm mới sáng tạo khoa học trong phương pháp lồng ghép giáo dục lịch sử truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh THPT qua môn học GDQP AN. . 24 . Những bài học kinh .
