Mục đích của đề tài "Hệ thống kiến thức cho học sinh yếu kém môn Hoá học với 10 nội dung căn bản" nhằm hệ thống lại các kiến thức căn bản nhất của hoá học với cách thức ghi nhớ tinh gọn nhất cho học sinh. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI HỆ THỐNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HOÁ HỌC VỚI 10 NỘI DUNG CĂN BẢN LĨNH VỰC HOÁ HỌC Năm 2021 - 2022 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1 - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI HỆ THỐNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HOÁ HỌC VỚI 10 NỘI DUNG CĂN BẢN LĨNH VỰC HOÁ HỌC Họ và tên Nguyễn Phương Kháng Chức vụ Phó HT trường Đô Lương 1 Môn Hoá Học tổ Khoa học tự nhiên Năm 2021 - 2022 MỤC LỤC CÁC MỤC TRANG Phần 1. MỞ ĐẦU 1 Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2 1. Cơ sở lý luận. 2 2. Cơ sở thực tiễn. 2 3. Nội dung nghiên cứu. 2 . Xây dựng hệ thống kiến thức căn bản 2 . Nội dung 1 Hoá trị và danh pháp hợp chất vô cơ 2 . Nội dung 2 Bảng tính tan 5 . Nội dung 3 Phương pháp cân bằng phản ứng oxi hoá 7 khử . Nội dung 4 Phương pháp viết phương trình ion thu gọn 9 . Nội dung 5 Dãy hoạt động hoá học của kim loại 12 . Nội dung 6 Quy luật xảy ra các phản ứng phổ biến 14 . Nội dung 7 Các công thức và phương pháp tính toán dựa 21 vào phương trình hoá học. . Nội dung 8 Giới thiệu một số phương pháp cơ bản giải bài 27 tập hoá học. . Nội dung 9 Hệ thống bài tập luyện tập 32 . Nội dung 10 Hệ thống các bài kiểm tra để rèn luyện đánh 40 giá . Thực nghiệm sư phạm 49 PHẦN 3. KẾT LUẬN 49 PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên các kiến thức nặng về tính thực nghiệm và tính logic. Để một học sinh tiếp thu được kiến thức của môn Hoá học cần có một nền tảng kiến thức vững chắc có tính gắn kết và đòi hỏi học sinh phải nhớ một lượng kiến thức căn bản khá nhiều. Những học sinh có được nền tảng kiến thức vững chắc thì môn Hoá học là môn các em rất đam mê vì kiến thức Hoá học giàu tính thực nghiệm gắn liền với kiến thức thực tiễn quanh ta Hiện nay rất nhiều trường trên địa bàn tỉnh Nghệ An học sinh theo ban KHTN rất ít có những trường không có hoặc chiếm chưa đến 30 so với toàn trường đây là thực trạng đáng buồn cho ban KHTN trong đó có bộ môn Hoá .
