Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế bài giảng môn Hóa học sử dụng phương pháp dạy học nhóm định hướng phát triển năng lực học sinh: Lớp 12 – Tiết 33 – Bài 14 – Vật liệu Polime" nhằm tìm hiểu và áp dụng các kỹ thuật dạy học mới, áp dụng các phương pháp dạy học tích cực để phát huy năng lực của người học, tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả giảng dạy. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG PTDTNT THPT SỐ 2 - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC NHÓM ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LỚP 12 TIẾT 33 BÀI 14 VẬT LIỆU POLIME LĨNH VỰC HÓA HỌC Ngƣời thực hiện NGUYỄN THỊ HƢƠNG QUỲNH Tổ Lý Hóa - Sinh Địa chỉ gmail quynhha79@ Số điện thoại Năm học 2021-2022 MỤC LỤC 1. MỞ ĐẦU . 1 do chọn đề tài . 1 đích nghiên cứu . 1 tượng nghiên cứu. 2 pháp nghiên cứu . 2 2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM . 2 . Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm . 2 trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm . 3 2. kế bài giảng môn hoá học sử dụng phương pháp dạy học nhóm định hướng phát triển năng lực học sinh Lớp 12 -Tiết 33 -Bài 12- Vật liệu polime . 3 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 13 . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm . 13 . Kết luận và kiến nghị . 33 1. MỞ ĐẦU do chọn đề tài Mục đích của đổi mới phương pháp dạy học hình thức kỹ thuật dạy học ở trường THPT là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo rèn luyện thói quen và khả năng tự học tinh thần hợp tác kỹ năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thực tiễn tạo niềm tin niềm vui hứng thú trong học tập. Làm cho Học là quá trình kiến tạo học sinh tìm tòi khám phá phát hiện luyện tập khai thác và xử lý thông tin Tự hình thành hiểu biết năng lực và phẩm chất của mình. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học sinh cách tìm ra chân lý. Hình thành các năng lực tự học sáng tạo hợp tác dạy phương pháp và kỹ thuật lao động khoa học dạy cách học. Học để đáp ứng những yêu cầu của cuộc sống hiện tại và tương lai. Những điều đã học cần thiết bổ ích cho bản thân học sinh và cho sự phát triển xã hội. Dạy học theo nhóm là hình thức giảng dạy đặt học sinh vào môi trường học tập tích đó học
