Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng STEM thiết bị lọc nước vào dạy học chủ đề cacbon và hợp chất của cacbon Hóa học 11 THPT" nhằm đề xuất nội dung và quy trình dạy học stem thiết bị lọc nước chủ đề: cacbon và hợp chất của cacbon Hóa học lớp 11 theo tiếp cận dạy học sáng tạo cho học sinh THPT, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học cũng như phát triển năng lực của học sinh trường THPT. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài ỨNG DỤNG STEM THIẾT BỊ LỌC NƢỚC VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON HÓA HỌC 11-THPT Lĩnh vực Hóa học Nghệ An tháng 4 năm 2022 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT QUỲNH LƢU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài ỨNG DỤNG STEM THIẾT BỊ LỌC NƢỚC VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON HÓA HỌC 11-THPT Họ và tên Nguyễn Thị Ngọc Anh Lĩnh vực Hóa học Đơn vị Trƣờng THPT Quỳnh Lƣu 3 Điện thoại 0396989773 Mail ngocanhql3na@ Năm học 2021 2022 MỤC LỤC PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 . Lí do chọn đề tài . 1 . Mục đích nghiên cứu . 1 . Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu . 2 . Kế hoạch nghiên cứu . 2 . Tính mới và đóng góp của đề tài . 3 PHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 CƠ SỞ LÝ LUẬN . 4 . Giáo dục stem . 4 . Khái niệm dạy học STEM . 4 . Đặc điểm của giáo dục STEM . 5 . Chủ đề giáo dục STEM . 5 . Xu thế tất yếu của dạy học STEM trong thời gian tới . 7 . Vận dụng phương pháp dạy học STEM ở trường phổ thông. . 8 . Xây dựng chủ đề giáo dục STEM . 9 . Lựa chọn nội dung trong dạy học thông qua giáo dục STEM . 10 . Quy trình xây dựng chủ đề STEM cho học sinh . 11 . CƠ SỞ THỰC TIỄN . 12 . Thực trạng vận dụng dạy học stem vào dạy học chủ đề cacbon và hợp chất của cacbon ở trường THPT thông qua phiếu khảo sát các giáo viên học sinh dạy tại trường . 12 . Thuận lợi và khó khăn trong việc áp dụng đề tài . 14 THIẾT KẾ GIÁO ÁN STEM THIẾT BỊ LỌC NƢỚC VÀO DẠY CHỦ ĐỀ CACBON VÀ HỢP CHẤT CỦA CACBON . 15 . Phân tích nội dung và cấu trúc chủ đề cacbon và hợp chất của . Kế hoạch tổ chức các hoạt động stem . 20 . Triển khai thực hiện các hoạt động stem khi dạy chủ để cacbon và hợp chất của cacbon . 20 . Kết quả triển khai ở trường THPT . 26 . Đánh giá định tính . 26 . Đánh giá định lượng . 26 PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 31 luận . 31 . Kiến nghị . 32 TÀI LIỆU THAM
