Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học trực tuyến thích ứng diễn biến dịch bệnh đáp ứng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh chương halogen Hoá học 10 THPT

Đề tài "Dạy học trực tuyến thích ứng diễn biến dịch bệnh đáp ứng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh chương halogen Hoá học 10 THPT" nhằm tìm hiểu về hình thức DHTT nói chung và DHTT trong môn Hóa học nói riêng trên cơ sở lý thuyết và thực tiễn áp dụng vào môn Hóa học 10 để nâng cao hiệu quả dạy và học, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy tạo điều kiện cho học sinh hình thành, phát triển các phẩm chất và năng lực cần thiết. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 2 TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 3 -o0o- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài DẠY HỌC TRỰC TUYẾN THÍCH ỨNG DIỄN BIẾN DỊCH COVID 19 ĐÁP ỨNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CHO HỌC SINH CHƯƠNG HALOGEN HÓA HỌC 10 THPT LĨNH VỰC HÓA HỌC Nhóm tác giả 1. Nguyễn Thị Vân Anh 2. Phạm Thị Anh 3. Phạm Thị Quỳnh Tổ bộ môn KHTN Nhóm Hóa học Năm thực hiện 2021 - 2022 Điện thoại 0979 162 776 NGHỆ AN 2022 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng thời gian phạm vi nghiên cứu . 2 4. Phương pháp nghiên cứu. . 3 5. Tính mới của đề tài. 3 6. Tính khả thi khi ứng dụng thực tiễn. . 3 PHẦN II NỘI DUNG. 4 I. Cơ sở lý luận. 4 1. Tổng quan về dạy học trực tuyến . 4 . Khái niệm về dạy học trực tuyến . 4 . Vai trò của dạy học trực tuyến trong thời đại mới. . 4 . Một số công cụ dạy học trực tuyến phổ biến hiện nay. . 5 . Một số nền tảng hỗ trợ cho các khâu trong quá trình dạy học trực tuyến. 5 . Phần mềm chuẩn bị dữ liệu dạy học. .5 . Phần mềm tương tác kết nối trực . Phần mềm ứng dụng hỗ trợ hình ảnh trực quan thực hành thí . Phần mềm kiểm tra đánh giá thường xuyên. .6 . Mô hình lớp học đảo ngược. .6 2. Lưu ý khi xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến. 10 3. Tổng quan về năng lực phẩm chất của HS. . 12 . Khái niệm về năng lực phẩm chất. . 12 . Năng lực phẩm chất cốt lõi cần phát triển hình thành cho HS . 12 4. Định hướng xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến. . 13 . Xác định nội dung bài học khi dạy học trực tuyến . 13 . Xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến. 13 . Tổ chức dạy học trực tuyến. . 13 II. Cơ sở thực tiễn. 14 1. Đặc điểm về nhận thức của HS trường THPT. . 14 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu. . 15 III. Một số giải pháp đã được sử dụng để giải quyết vấn đề. 19 1. Phân chia các đơn vị kiến thức chương halogen theo các mức độ nhận thức . 19 2. Tổ chức các hoạt động dạy học cho khâu trước kết nối. 19 . Các nội dung GV HS cần .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
24    63    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.