Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Cách định hướng xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ từ đó hoàn thành sơ đồ phản ứng, giải một số bài tập ở mức độ vận dụng và vận dụng cao" nhằm định hướng cho giáo viên và học sinh cách xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo một cách nhanh và chính xác nhất. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên Đề tài quot CÁCH ĐỊNH HƯỚNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CÔNG THỨC CẤU TẠO HỢP CHẤT HỮU CƠ TỪ ĐÓ HOÀN THÀNH SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP Ở MỨC VẬN DỤNG VÀ VẬN DỤNG CAO quot LĨNH VỰC HÓA HỌC NĂM HỌC 2021 - 2022 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên Đề tài quot CÁCH ĐỊNH HƯỚNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CÔNG THỨC CẤU TẠO HỢP CHẤT HỮU CƠ TỪ ĐÓ HOÀN THÀNH SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP Ở MỨC VẬN DỤNG VÀ VẬN DỤNG CAO quot Lính vực Hóa học Nhóm tác giả 1. Trần Ngọc Giao - Trường THPT Thái Hòa 2. Phạm Đình Giang - Trường THPT Hà Huy Tập 3. Lê Văn Bằng - Trường THPT Quỳnh Lưu II NĂM HỌC 2021 - 2022 MỤC LỤC PHẦN 1 MỞ 1. Lý do chọn đề . Tính . Tính cải . Đóng góp của đề 2. Mục đích nghiên 3. Nhiệm vụ nghiên 4. Phạm vi nghiên 5. Phương pháp nghiên 6. Những đóng góp của đề PHẦN 2 NỘI . Cơ sở lí . Nội Dạng Dạng Dạng PHẦN 3 KẾT TÀI LIỆU THAM KHẢO .26 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài . Tính mới - Trong hóa học hữu cơ từ một công thức phân tử có thể có nhiều đồng phân. Vậy làm thế nào để viết hết các đồng phân trong các đồng phân đó ta chọn đồng phân nào để giải quyết phần còn lại của bài toán. - Để hoàn thành một sơ đồ phản ứng khi các chất cho dưới ẩn X Y Z .căn cứ vào đâu để ta xác định được X Y Z .là vấn đề rất quan trọng. . Tính cải tiến - Phân tích điểm mấu chốt trong sơ đồ phản ứng từ đó hoàn thành sơ đồ một cách nhanh nhất và chính xác nhất. - Đưa ra cách viết đồng phân của các chất hữu cơ để từ đó học sinh viết được đúng số lượng đồng phân không thừa và cũng không thiếu . Đóng góp của đề tài Trong những năm gần đây trong các đề thi học sinh giỏi THPTQG tốt nghiệp đều có câu hỏi liên qua đến xác định đồng phân xác định công thức phân tử hoàn thành sơ đồ phản ứng ở mức độ vận dụng và vận dụng cao. Trong khi đó nhiều học sinh có năng năng tốt nhưng không giải quyết được
