Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen (Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông" nhằm nghiên cứu và áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực tự học (TH) của học sinh trung học phổ thông (THPT). | PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Đã từ rất lâu học theo kiểu lớp học truyền thống đã hằn sâu trong lòng mỗi người không chỉ ở Việt Nam mà hầu hết các quốc gia trên toàn thế giới. Đó là kiểu học sinh đến trường lắng nghe thầy cô giảng bài rồi về nhà làm bài tập. Tuy nhiên với sự phát triển không ngừng về mọi mặt của xã hội cách dạy và học của giáo viên học sinh cũng có sự thay đổi đáng kể. Từ chỗ chỉ có sách giáo khoa đã xuất hiện sách tham khảo sách báo khoa học rồi đến máy tính điện thoại có mạng internet Cách mạng công nghiệp đã tạo ra nhiều đột phá về công nghệ mới trong các lĩnh vực như sản xuất trí thông minh nhân tạo chế tạo robot phát triển mạng internet công nghệ in 3D công nghệ nano công nghệ sinh học khoa học vật liệu lưu trữ năng lượng và tin học. Để đáp ứng được một nguồn nhân lực dồi dào bắt kịp với sự phát triển của ngành công nghiệp hiện đại ngành giáo dục luôn phải tiếp nhận những cái mới cải tiến từng bước cho phù hợp để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến vô cùng phức tạp Học sinh phải học trực tuyến trong một thời gian dài buộc ngành giáo dục nhà trường giáo viên và học sinh phải tìm biện pháp khắc phục khó khăn và nâng cao chất lượng học tập. Việc dạy học trực tuyến đặt vai tò tự học của học sinh lên hàng đầu. Để học sinh không cảm thấy buồn chán mệt mỏi với kiểu học truyền thống mỗi thầy cô giáo cần lựa chọn các phương pháp phù hợp để nâng cao ý thức tự giác tự học của học sinh. Sau một thời gian tìm hiểu tôi nhận thấy mô hình lớp học đảo ngược là mô hình phù hợp nhất với tình tình hiện nay và xu thế trong tương lai. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài nghiên cứu Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu và áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực tự học TH của học sinh trung học phổ thông THPT
