Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng google form, phần mềm Quizizz, Blooket thiết kế khung kế hoạch bài dạy tích cực trong dạy học môn Tin học nhằm hình thành và phát triển năng lực - phẩm chất học sinh" nhằm nghiên cứu lí luận công nghệ số vào đổi mới phương pháp dạy học, thiết kế khung kế hoạch bài dạy tích cực nhằm phát triển phầm chất và năng lực học sinh. Nghiên cứu chương trình, SGK Tin học hiện hành ở bậc THPT, nhằm tìm cách áp dụng công nghệ tích hợp trong giảng dạy vào thực tiễn dạy học một cách phù hợp. | TÊN ĐỀ TÀI SỬ DỤNG GOOGLE FORM PHẦN MỀM QUIZIZZ BLOOKET THIẾT KẾ KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - PHẦM CHẤT CỦA HỌC SINH MÔN TIN HỌC SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔNG HIẾU - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI SỬ DỤNG GOOGLE FORM PHẦN MỀM QUIZIZZ BLOOKET THIẾT KẾ KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - PHẦM CHẤT CỦA HỌC SINH MÔN TIN HỌC Giáo viên Nguyễn Thị Lê Trương Ngọc Anh Số điện thoại 0978252624 Năm thực hiện 2022 MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 1 3. Giá trị của đề tài . 2 4. Đối tượng nghiên cứu phạm vi đề tài . 2 5. Khả năng áp dụng của đề tài . 2 6. Phương pháp nghiên cứu . 2 II. NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận . 4 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu . 16 a. Thuận lợi . 16 b. Khó khăn . 16 c. Khảo sát thực trạng . 16 3. Giải pháp thực hiện . 17 4. Kết quả nghiên cứu . 30 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ . 31 Tài liệu tham khảo DANH SÁCH THUẬT NGỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nguyên nghĩa THPT Trung học phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh HĐ Hoạt động CTGDPT Chương trình Giáo dục phổ thông CNTT Công nghệ thông tin GD - ĐT Giáo dục - đào tạo PPDH Phương pháp dạy học ĐG Đánh giá HĐH Hệ điều hành I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài. Trong những năm gần đây những nhà nghiên cứu giáo dục thường quan tâm đến giáo dục . Con người đã trải qua nhiều cuộc cách mạng về khoa học công nghệ lớn mà mỗi cuộc cách mạng đều có sự thay đổi lớn về bản chất và đột phá về công nghệ. Tính đến nay con người đã trải qua 3 lần cách mạng công nghiệp và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang là xu thế. Ngày nay khi công nghệ số phát triển cùng với Internet ngày càng phổ biến số lượng HS sử dụng điện thoại di động tăng trưởng một cách chóng mặt. Theo thống kê ở trường THPT Đông Hiếu toàn trường có trên 95 HS sử dụng điện thoại thông minh. Từ số liệu thống kê đó cho thấy việc ứng dụng các công nghệ số vào giảng dạy là khả thi. Hiện .
