Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng ngân hàng câu hỏi và hướng dẫn tạo đề kiểm tra đánh giá định kì theo ma trận, bản đặc tả định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh môn Tin học cấp THPT" nhằm nghiên cứu và xây dựng bộ ngân hàng câu hỏi đề kiểm tra đánh giá định kì và hướng dẫn tạo đề kiểm tra định kì ngẫu nhiên theo ma trận, góp phần giúp giáo viên môn Tin học Trung học phổ thông thực hiện nhanh chóng, chính xác việc ra đề kiểm tra đánh giá định kì hàng năm | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ HƯỚNG DẪN TẠO ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ THEO MA TRẬN BẢN ĐẶC TẢ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TIN HỌC CẤP THPT Lĩnh vực Tin học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ HƯỚNG DẪN TẠO ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ THEO MA TRẬN BẢN ĐẶC TẢ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TIN HỌC CẤP THPT Lĩnh vực Tin học Tên tác giả 1. Trần Thanh Hiệp Sở GD ĐT Nghệ An 2. Nguyễn Thị Tú Anh Trường THPT Nguyễn Duy Trinh 3. Nguyễn Xuân Quỳnh Trang Trường THPT Hà Huy Tập Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤC Trang Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Điểm mới của đề tài 2 7. Cấu trúc của đề tài 3 Phần hai. NỘI DUNG 4 Chương một CƠ SƠ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. Cơ sở lý luận 4 . Kiểm tra đánh giá định kì 4 . Xây dựng ma trận đặc tả đề kiểm tra 5 2. Cơ sở thực tiễn 8 . Xuất phát từ thực trạng ra đề kiểm tra định kì trong các trường phổ thông nói chung trường THPT Nguyễn Duy Trinh và THPT Hà Huy Tập 8 những năm gần đây . Xuất phát từ hiệu quả bước đầu của việc sử dụng ngân hàng câu hỏi tạo đề kiểm tra đánh giá định kì theo ma trận bản đặc tả 9 Chương hai XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA THEO MA TRẬN BẢN ĐẶC TẢ DỰA TRÊN HƯỚNG DẪN CỦA BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN 1. Xây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra theo ma trận đặc tả dựa vào hướng dẫn của Bộ Giáo dục Đào tạo và Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An 10 . Kiểm tra lớp 10 10 . Kiểm tra lớp 11 22 . Kiểm tra lớp 12 34 2. Đề xuất xây dựng bản đặc tả và bộ câu hỏi minh họa đề kiểm tra lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 43 . Đề xuất xây dựng bản đặc tả đề kiểm tra lớp 10 theo chương trình giáo 43 dục phổ thông 2018 . Ngân hàng câu hỏi minh họa đề kiểm tra lớp 10 theo chương trình 47 giáo dục phổ thông 2018 3. Kết quả bước đầu
