Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn trong dạy học khối đa diện, mặt nón, mặt trụ và mặt cầu Hình học 12" nhằm làm rõ cách thức khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn và tìm tòi được các ví dụ minh họa chức năng của tình huống thực tiễn mang tính mới. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 SÁNG KIẾN LĨNH VỰC TOÁN HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC KHỐI ĐA DIỆN MẶT NÓN MẶT TRỤ VÀ MẶT CẦU HÌNH HỌC 12 Nghệ An tháng 4 năm 2022 MỤC LỤC Phần I. Mở đầu. . 1 Lý do chọn đề tài . 1 Phần II. NỘI DUNG. 3 Năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn . 3 . Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn . 3 . Các thành tố cơ bản của năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn trong . 4 . Các biện pháp phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn trong dạy học nội dung khối đa diện mặt nón mặt trụ và mặt cầu của hình học lớp 12 . 4 Khơi gợi động cơ học tập từ tình huống thực tiễn gắn với nội dung chủ đề khối đa diện mặt nón mặt trụ và mặt cầu của hình học lớp 12 . 5 . Sử dụng các bài toán thực tiễn trong tiết luyện tập và ôn tập chương . 7 Tập luyện cho HS sử dụng mô hình hóa Toán học từ các bài Toán thực tiễn trong dạy học từ các bài toán thực tiễn trong dạy học chủ đề khối đa diện mặt nón mặt trụ và mặt cầu của hình học lớp 12. 8 Hướng dẫn HS tự sưu tầm tìm hiểu những ứng dụng của Toán học để chuyển những tình huống thực tiễn. . 10 GIÁO ÁN MINH HỌA 1 TIẾT 14 LUYỆN TẬP MẶT TRÒN XOAY . 33 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 41 . KẾT LUẬN. . 41 . KIẾN NGHỊ . 41 . Với Bộ giáo dục . 41 . Với Sở GD amp ĐT . 41 . Với BGH nhà trường . 42 . Với giáo viên giảng dạy môn Toán . 42 . Với PHHS . 42 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC KHỐI ĐA DIỆN MẶT NÓN MẶT TRỤ VÀ MẶT CẦU HÌNH HỌC 12 PHẦN I. MỞ ĐẦU. Hiện nay chương trình giáo dục Toán ở nước ta đã và đang chuyển biến theo hướng gắn liền tri thức toán học với thực tiễn quan tâm đến kỹ năng sử dụng các kiến thức toán học đã được học của HS. Có thể thấy điều đó qua mục tiêu của chương trình GDPT môn Toán mới được Bộ GD amp ĐT ban hành ngày 26 12 2018. Cụ thể môn Toán hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất chủ yếu năng lực chung và năng .
