Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số hình thức tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy năng lực của học sinh thông qua dạy học môn Toán" nhằm nghiên cứu một số hình thức để khởi động bài học nhằm phát huy năng lực của học sinh thông qua dạy học môn Toán; Đề tài thiết kế và tổ chức dạy học hoạt động khởi động ở một số tiết học môn Toán 10,11 nhằm phát huy năng lực của học sinh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN ÔN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN - MÔN TOÁN HỌC Tác giả NGUYỄN THỊ MINH Tổ bộ môn Toán Tin Số điện thoại 0984326989 Năm thực hiện 2022 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xu hướng chung của đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là dạy học lấy học sinh làm trung tâm người thầy phải làm thế nào phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học phải giúp người học nhanh chóng tiếp cận với khoa học công nghệ tiên tiến phương tiện hiện đại giải quyết các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống . và phải coi trọng phải đề cao vai trò chủ thể của học sinh trong quá trình nhận thức. Nghị quyết hội nghị Trung ương 8 khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kỹ năng phát triển năng lực . Nghị quyết 29-NQ TW ngày 4 11 2013 nhấn mạnh Đối với giáo dục phổ thông tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chú trọng giáo dục lý tưởng truyền thống đạo đức lối sống ngoại ngữ tin học năng lực và kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phát triển khả năng sáng tạo tự học khuyến khích học tập suốt đời . Đáp ứng yêu cầu đổi mới Bộ giáo dục và Đào tạo có công văn 5555 BGDĐT - GDTrH ngày 8 tháng 10 năm 2014 hướng dẫn và cụ thể hoá những yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh hình thức giao nhiệm vụ sinh động hấp dẫn kích thích được hứng thú nhận thức của học sinh . .
