Sáng kiến "Sử dụng có hiệu quả phần mềm Geogebra trong dạy học và phát triển năng lực học sinh môn Hình học lớp 11" đi khai thác một phần ứng dụng của phần mềm Geogebra vào thiết kế các mô hình động của các hình trong hình học lớp 11 để làm học liệu trong các hoạt động của kế hoạch bài dạy, nhằm trực quan hóa các hình vẽ một cách sống động, giúp học sinh dễ quan sát, dễ hình dung đặc biệt là các hình không gian để từ đó định hướng được cách giải, phát hiện ra được các tính chất của hình. | Đề tài SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN HÌNH HỌC LỚP 11 Môn Toán Năm học 2021 - 2022 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2 Đề tài SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN HÌNH HỌC LỚP 11 Môn Toán Người thực hiện Trần Thanh Bình Tổ Toán - Tin Năm thực hiện 2021 - 2022 Điện thoại liên hệ 0399 115 113 MỤC LỤC PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng nghiên cứu. 2 4. Phương pháp nghiên cứu. 2 5. Tính mới của đề tài. 3 PHẦN HAI NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 I. CƠ SỞ KHOA HỌC. 4 1. Cơ sở lý luận . 4 Khái niệm về phương tiện dạy học . 4 . Khái niệm về phương tiện . 4 . Phương tiện dạy học PTDH . 4 . Mô hình hóa trực quan . 5 . Năng lực số. 5 2. Cơ sở thực tiễn . 5 II. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THÔNG QUA THIẾT KẾ MÔ HÌNH DẠY HỌC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA ĐỂ DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN HÌNH HỌC LỚP 11. . 6 1. Sử dụng phần mềm geogebra làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học lớp 11. . 6 . Mô hình cho bài phép biến hình- phép tịnh tiến . 7 . Mô hình cho bài đại cương về đường thẳng và mặt phẳng . 12 . Mô hình cho bài đường thẳng và mặt phẳng song song . 19 2. Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm geogebra để vẽ hình 2d 3d. . 29 3. Minh họa kế hoạch bài dạy có sử dụng phần mềm geogebra thiết kế các mô hình trực quan trong dạy học phát triển năng lực. . 30 PHẦN BA KẾT LUẬN . 46 1. Kết quả thực hiện . 46 2. Ý nghĩa của đề tài . 46 3. Đề xuất . 46 PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 đã được Hội nghị Trung ương 8 khóa XI thông qua đề ra quan điểm chỉ đạo về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Sau một thời gian thực hiện nghị quyết thì nền GD-ĐT có chuyển biến rõ rệt trong đó kế hoạch triển khai chương trình sách giáo khoa mới đổi mới phương pháp dạy và học được từng bước .
