Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 THPT theo mô hình B-Learning

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 THPT theo mô hình B-Learning" nhằm đề xuất được quy trình và các biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 THPT theo B -Learning. | SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2 - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần quot Quang hình học quot Vật lý 11 THPT theo mô hình B-Learning Tác giả Lê Thị Thao Lê Tiến Hào Lĩnh vực Vật lý MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2 . Đối tượng nghiên cứu . 2 . Phạm vi nghiên cứu . 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu . 2 4. Phương pháp nghiên cứu . 3 . Phương pháp nghiên cứu lí thuyết . 3 5. Những đóng góp của đề tài . 3 PHẦN II. NỘI DUNG CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU . 4 . Cơ sở lí luận . 4 . Dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh . 4 . Dạy học theo B- Learning. 4 . Dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh theo B- Learning . 7 . Nguyên tắc thiết kế nội dung dạy học theo B- Learning . 9 . Quy trình tổ chức dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lí THPT theo B- Learning . 10 . Đánh giá năng lực tự học . 11 . Cơ sở lí luận của hoạt động dạy và học vật lí theo định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh . 15 . Thực trạng vấn đề tự học của học sinh trong việc học môn Vật lý ở trường phổ thông hiện nay . 15 . Thực trạng vấn đề phát triển năng lực tự học của học sinh trong việc dạy học phần Quang hình học trong chương trình Vật lí 11 . 17 CHƯƠNG II TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔ HÌNH B-LEARNING . 18 . Hệ thống B- Learning phần Quang hình học Vật lí 11 THPT . 18 . Một số biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lý theo B- Learning. 20 . Tạo động cơ hứng thú và tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình tự học. 20 . Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thu thập thông tin. 21 . Rèn luyện cho học sinh kỹ năng xử lý thông tin . 22 . Rèn luyện cho

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.