Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Khai thác kĩ thuật dạy học tích cực cho giải bài tập tình huống gắn với thực tiễn và hướng nghiệp" nhằm dựa trên cơ sở lí thuyết và kỹ thuật dạy học tích cực khi làm một số bài tập tình huống gắn với thực tiễn và bài tập tình huống hướng nghiệp trong chương trình vật lí lớp 10, lớp 11 và lớp 12. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO GIẢI BÀI TẬP TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN VÀ HƯỚNG NGHIỆP MÔN VẬT LÍ 1 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO GIẢI BÀI TẬP TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN VÀ HƯỚNG NGHIỆP MÔN VẬT LÍ Nhóm tác giả Nguyễn Viết Bằng Cao Doãn Lương Tổ Tự nhiên Năm thực hiện 2021 - 2022 Số điện thoại 0986 507 218 Năm học 2021 - 2022 2 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài . . .4 2. Mục đích nghiên cứu . . .5 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . . .5 4. Phương pháp nghiên cứu . . 6 5. Tính mới của đề tài . . 6 khả thi của đề tài . .7 7. Kế hoạch nghiên cứu . .7 PHẦN II. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . .8 1. Các kĩ thuật dạy học tích cực . .8 2. Tạo động lực học tập cho học sinh . . .16 3. Phát triển tư duy nghiên cứu khoa học ở học sinh . .16 4. Năng lực cần phát triển ở học sinh . . .17 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. Thực trạng vấn đề 18 2. Bài tập vật lí có nội dung gắn với thực tiễn và hướng nghiệp . .19 3. Thí nghiệm vật lí .21 III. VÍ DỤ MINH HỌA TRONG VIỆC KHAI THÁC CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÍ CÓ NỘI DUNG GẮN VỚI THỰC TIỄN VÀ HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TRONG VIỆC KHAI THÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC . .22 1. Một số bài tập ví dụ về việc khai thác kĩ thuật khăn trải bàn kĩ thuật chia sẻ nhóm đôi cho giải bài tập tình huống gắn với thực tiễn 26 2. Một số ví dụ về việc khai thác kĩ thuật khăn trải bàn kĩ thuật chia sẻ nhóm đôi cho giải bài tập tình huống hướng nghiệp 42 IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI quả khảo sát chất lượng trước khi áp dụng đề tài .48 2. Kết quả khảo sát chất lượng sau khi áp dụng đề tài 49 V. MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Thuận lợi .50 2. Khó khăn .50 PHẦN III. KẾT LUẬN 1. Hiệu quả của đề tài .52 2. Kết luận 52 3. Ý kiến đề xuất .53 TÀI LIỆU THAM KHẢO .54 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Trước sự phát triển
