Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh miền núi Nghệ An thông qua hệ thống bài tập thực tế chương Dao động và sóng điện từ - Vật lí 12" nhằm lựa chọn, xây dựng và hướng dẫn hoạt động giải bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ – Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của HS. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT MƯỜNG QUẠ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CHO HỌC SINH MIỀN NÚI NGHỆ AN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TẾ CHƯƠNG DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ VẬT LÍ 12 Môn Vật lí Tác giả Phạm Minh Tiến Tổ Toán Lí Tin Năm học 2021 - 2022 Điện thoại 0976293501 1 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Nước ta đang ở thời kì công nghiệp hóa hội nhập với cộng đồng quốc tế và nhất là vừa gia nhập TPP trong nền kinh tế cạnh tranh quyết liệt đòi hỏi phải đổi mới mục tiêu GD nhằm tạo ra những con người có phẩm chất mới theo yêu cầu xã hội hiện nay. Nền GD không chỉ dừng lại ở chỗ trang bị cho HS những kiến thức công nghệ mà nhân loại đã tích lũy được mà còn phải bồi dưỡng cho các em tính năng động sáng tạo cá nhân có tư duy sáng tạo và NLGQ vấn đề thực tiễn. Mục tiêu DH cần phải hướng tới trang bị cho HS kĩ năng sống và làm việc trong một xã hội hiện đại thu thập thông tin xử lí thông tin GQVĐ ra quyết định làm việc hợp tác có tinh thần tự học từ đó người học có thể thích ứng nhanh với sự thay đổi không ngừng của cuộc sống. Để đáp ứng mục tiêu đó cần phải đổi mới quan điểm GD nội dung và phương pháp GD. Đổi mới mạnh mẽ phương pháp GD và đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều và rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước ứng dụng các phương pháp tiên tiến phương pháp hiện đại vào quá trình dạy đảm bảo điều kiện và thời gian tự học tự nghiên cứu của HS Vật lí là môn khoa học cơ bản nên việc dạy vật lí trong trường phổ thông phải giúp HS nắm được kiến thức cơ bản trọng tâm của bộ môn mối quan hệ giữa vật lí và các môn khoa học khác để vận dụng các quy luật vật lí vào thực tiễn đời sống và khoa học kỹ thuật. Vật lí thường được biểu diễn các quy luật tự nhiên thông qua toán học vì vậy hầu hết các khái niệm các định luật quy luật và phương pháp của vật lí trong trường phổ thông đều được mô tả bằng ngôn ngữ toán học đồng thời cũng yêu cầu học sinh phải biết vận dụng tốt toán học vào vật lí để .
