Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp môn Lịch sử tại trường THPT Quỳ Châu, huyện Quỳ Châu, tỉnh Nghệ An" nhằm đưa ra một số biện pháp để nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử. Thông qua đó cũng rất mong muốn nhận được sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp để cho kinh nghiệm ôn thi của mình ngày càng phong phú hơn, góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp môn Lịch sử. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ CHÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ TẠI TRƯỜNG THPT QUỲ CHÂU HUYỆN QUỲ CHÂU TỈNH NGHỆ AN Họ và tên giáo viên Nguyễn Thị Bình Lê Quốc Khánh Bộ môn Lịch sử - Tổ KHXH Đơn vị công tác Trường THPT Quỳ Châu Huyện Quỳ Châu Tỉnh Nghệ An Số điện thoại 0941495247 - 0943105345 Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤC Trang Phần 1 ĐẶT VẤN ĐỀ .1 . Lí do chọn đề tài .1 . Tính mới của đề tài . 2 . Đối tượng phạm vi phương pháp nghiên cứu và cấu trúc của đề tài .2 . Đối tượng phạm vi .2 . Phương pháp nghiên cứu .2 . Cấu trúc của đề tài .2 Phần 2 NỘI DUNG . .4 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN .4 . Vai trò của ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử .4 . Tổng quan nghiên cứu về ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử 5 . Những yêu cầu trong công tác ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử .5 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN .6 . Thực trạng về công tác ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử tại trường THPT hiện nay .6 . Nguyên nhân của thực trạng 10 . Định hướng .11 3. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử tại trường THPT Quỳ Châu .11 . Xây dựng khung ôn tập cho học sinh .11 . Phân chia đối tượng học sinh để ôn thi tốt nghiệp .14 . Phân tích đề thi các năm học trước .15 . Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực .19 . Hướng dẫn phương pháp tự học cho học sinh .24 . Rèn luyện kĩ năng làm bài cho học sinh .27 4. Kết quả đạt được .32 Phần III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .35 1. Kết luận .35 2. Kiến nghị .35 Phần IV PHỤ LỤC .37 TÀI LIỆU THAM KHẢO . .39 I. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lí do chọn đề tài Lịch sử là môn học thuộc nhóm khoa học xã hội có vai trò to lớn trong việc phát triển năng lực lịch sử thành phần của năng lực khoa học. Giữ vai trò chủ đạo trong việc giáo dục lòng yêu nước tinh thần tự tôn dân tộc giúp học sinh nhận thức sâu sắc và vận dụng được các bài học lịch sử để giải quyết những vấn đề thực tiễn của cuộc sống phát triển tầm nhìn củng cố các giá trị
