Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Vận dụng hoạt động trải nghiệm sáng tạo kết hợp sơ đồ tư duy vào dạy bài Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam – Lịch sử 10, ban cơ bản - nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho HS" nhằm đề xuất phương pháp dạy học bài “Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam” khi kết hợp giữa phương pháp dạy học (HĐTNST) với kĩ thuật dạy học (SĐTD). Hình thức tổ chức dạy học này là hoàn toàn mới và sáng tạo, vừa đáp ứng chuẩn kiến thức, vừa nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho HS, lại vừa khắc phục được một số hạn chế khi chỉ tổ chức HĐTNST đơn thuần hoặc hình thức dạy học truyền thống trước kia. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2 TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI VẬN DỤNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO KẾT HỢP SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY BÀI CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM - LỊCH SỬ 10 BAN CƠ BẢN - NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Môn Lịch Sử Tác giả Nguyễn Thị Hồng Nga Đồng tác giả Hồ Hồng Sơn NĂM HỌC 2021 2022 ĐT 0962857866 1 MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Điểm mới của sáng kiến 2 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Phương pháp nghiên cứu 3 PHẦN HAI NỘI DUNG 3 Chương 1 Cơ sở khoa học 3 1. Cơ sở lí luận 3 . Cơ sở lí luận dạy học hoạt động trải nghiệm sáng tạo 3 . Cơ sở lí luận dạy học bằng Sơ đồ tư duy 9 2. Cơ sở thực tiễn 11 . Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học của GV ở bài Các quốc 11 gia cổ đại trên đất nước Việt Nam Lịch sử lớp 10 ban cơ bản ở các lớp . Thực trạng về hứng thú của học sinh khi học tập lịch sử bằng HĐTNST 11 và SĐTD . Thực trạng về hứng thú và nguyện vọng của HS khi học bài Các quốc 12 gia cổ đại trên đất nước Việt Nam Chương 2. Phương pháp tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và dạy 13 học theo sơ đồ tư duy góp phần giáo dục kĩ năng sống cho hoc sinh qua bài Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam 1. Đặc điểm bài Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam 13 2. Các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và kĩ năng sống tương ứng được giáo 13 dục qua bài Các quốc gia cổ đại trên đất nước Việt Nam 3. Thiết kế 1 số HĐTNST áp dụng vào dạy học bài Các quốc gia cổ đại 15 trên đất nước Việt Nam . Hoạt động trải nghiệm làm MC Hướng dẫn viên du lịch 15 . Hoạt động trải nghiệm về đời sống vật chất của cư dân Các quốc gia 17 cổ đại trên đất nước Việt Nam 2 . Hoạt động trải nghiệm về đời sống tinh thần của cư dân Các quốc gia 18 cổ đại trên đất nước Việt Nam . Hoạt động trải nghiệm về xây dựng một số mô hình về nghệ thuật quân 19 sự và hoạt động kinh tế của các quốc gia cổ 4. Kết hợp kĩ thuật sơ đồ tư duy
