Đề tài “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả thi TN THPT và thi đánh giá năng lực môn Lịch sử ở trường THPT Phan Thúc Trực, tỉnh Nghệ An” đã hệ thống các giải pháp trong công tác chỉ đạo của BGH và tổ chức thực hiện của nhóm chuyên môn, của giáo viên Lịch sử tại trường THPT Phan Thúc Trực. Sáng kiến đã đưa ra các giải pháp để nâng cao kết quả kì thi đánh giá năng lực bộ môn Lịch sử trong kì thi đánh giá năng lực của các trường đại học hiện nay. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC SÁNG KIẾN GIÁO DỤC MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THI TN THPT VÀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC TỈNH NGHỆ AN Lĩnh vực Lịch sử Tác giả Phan Thị Hà Nguyễn Đình Phúc Đơn vị THPT Phan Thúc Trực Năm học 2021 2022 1 PHẦN 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết 29 Hội nghị TW8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã nêu rõ Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn cốt lõi cấp thiết từ quan điểm tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu nội dung phương pháp cơ chế chính sách điều kiện bảo đảm thực hiện đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng sự quan tâm của Nhà nước đến hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục và đào tạo và việc tham gia của gia đình cộng đồng xã hội và bản thân người học đổi mới ở tất cả các bậc học ngành học . Trong việc thực hiện đồng bộ các nội dung về đổi mới GD amp ĐT thì đổi mới kiểm tra đánh giá đổi mới thi cử là khâu đột phá. Đối với các trường THPT việc nâng cao chất lượng dạy học từ đó nâng cao kết quả kỳ thi TN THPT hàng năm là nhiệm vụ quan trọng cũng là nhiệm vụ cơ bản của các nhà trường đây chính là điều kiện quyết định để nhà trường tồn tại phát triển. Trong việc nâng cao chất lượng dạy học THPT nói chung nâng cao hiệu quả ôn tập và kết quả kỳ thi TN THPT thi đánh giá năng lực hàng năm thì vai trò định hướng xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện ôn tập là vô cùng quan trọng góp phần không nhỏ làm nên thành công của mỗi nhà trường. Để hoạt động này đạt hiệu quả cao nhất mỗi cán bộ quản lý và giáo viên đứng lớp càng cần phải có những giải pháp quản lý điều hành thực sự khoa học phương pháp ôn thi hợp lý. Nhiều năm trở lại đây điểm thi môn Lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia TN THPT thấp so với mặt bằng chung của nhiều môn học khác. Năm .
