Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi liên kết các góc chơi

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi liên kết các góc chơi" nhằm giúp trẻ biết cách liên kết mở rộng các mối quan hệ, phản ánh sáng tạo độc đáo sự tác động qua lại giữa trẻ với môi trường xung quanh một cách tích cực, tự lực tự nguyện, tự tin và là phương tiện nhằm phát triển toàn diện nhân cách và trí tuệ cho trẻ ở trường mầm non hình thành “xã hội người lớn” thu nhỏ. | SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN - - Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 5 TUỔI LIÊN KẾT CÁC GÓC CHƠI Năm học 2021 2022 1 SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƢỜNG MẦM NON HOA SEN - - Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 4 5 TUỔI LIÊN KẾT CÁC GÓC CHƠI Tên tác giả Nguyễn Hồng Thúy Trình độ Đại học Số điện thoại 0917022266 Năm học 2021 2022 2 MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 2 I. Cơ sở khoa học . 2 1. Cơ sở lý luận . 2 2. Cơ sở thực tiễn . 2 II. Thực trạng của đề tài. . 3 1. Thuận lợi . 3 2. Khó khăn . 3 III. Các giải pháp thực hiện . 4 1. Xây dựng môi trường lớp học. . 4 . Bố trí góc chơi phù hợp. . 4 . Trang trí các góc chơi hợp lý. . 7 2. Chuẩn bị lựa chọn nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương để làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phong phú đa dạng trong các góc chơi. . 10 3. Lựa chọn nội dung chơi phù hợp với khả năng nhận thức và hứng thú của trẻ. 14 4. Tổ chức cho trẻ chơi tạo sự liên kết các góc chơi . 18 . Liên kết các góc thông qua sản phẩm ở các góc chơi . 18 . Liên kết góc bằng các tình huống . 22 IV. Kết quả đạt được . 25 PHẦN III. PHẦN KẾT LUẬN . 26 I. Những kết luận trong quá trình nghiên cứu triển khai SKKN. . 26 II. Kiến nghị . 27 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ Bản chất việc học của trẻ chính là thông qua sự bắt chước và quan sát người khác biến các hành vi quan sát được thành của mình và tái tạo lại các hành vi. Tổ chức chơi hoạt động ở các góc cho trẻ mẫu giáo và tạo ra các tình huống giáo dục là yếu tố quan trọng trong sự tăng trưởng và phát triển của trẻ. Với trẻ em chơi là hình thức cơ bản giúp trẻ phát triển khả năng suy nghĩ và sự giao tiếp của trẻ. Nhà tâm lý học Leonchiev khẳng định Hoạt động vui chơi mà trung tâm là trò chơi đóng vai theo chủ đề là hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo. Thông qua trò chơi giúp trẻ hình thành và phát triển cấu trúc tâm lý trong nhân cách của trẻ. Hoạt động chơi gây ra những biến đổi về chất có ảnh hưởng quyết định đến sự hình thành nhân cách trẻ mẫu giáo chơi là tiền đề cho hoạt động học tập ở lứa tuổi tiếp theo và là

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
8    52    2    28-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.