Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động đọc-viết-nói-nghe từ chủ đề Trữ tình dân gian Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 10-tập 1

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Kinh nghiệm thiết kế các chủ đề dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua các hoạt động đọc-viết-nói-nghe từ chủ đề Trữ tình dân gian Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 10-tập 1" nhằm đưa ra hướng thiết kế chủ đề dạy học chủ đề “Trữ tình dân gian Việt Nam” theo hướng phát triển phẩm chất năng lực qua các hoạt động Đọc-Viết-Nói-Nghe, từ đó khái quát lên một vài kinh nghiệm về thiết kế các chủ đề dạy học để phát triển năng lực học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN I SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM THIẾT KẾ CÁC CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC QUA CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỌC VIẾT NÓI NGHE TỪ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TRỮ TÌNH DÂN GIAN VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 TẬP 1 Tháng 3 2022 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ANH SƠN I SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM THIẾT KẾ CÁC CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC QUA CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỌC VIẾT NÓI NGHE TỪ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TRỮ TÌNH DÂN GIAN VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 TẬP 1 Họ và tên Hoàng Thị Liên Hương Tổ Văn-Ngoại Ngữ Năm thực hiện 2021 - 2022 Số điện thoại 0916 156 018 2 Tháng 3 2022 Phần I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Đề tài này được chọn xuất phát từ yêu cầu đổi mới dạy học đưa dạy học theo chủ đề vào chương trình dạy học phát triển các kĩ năng cho học sinh tiến tới tiệm cận chương trình giáo dục phổ thông 2018 Alfred Adler có một câu nói rất nổi tiếng Người dạy phải tin vào sức mạnh tiềm tàng của học trò và anh ta phải nỗ lực hết sức để giúp học trò mình trải nghiệm được sức mạnh này . Sức mạnh tiềm tàng đó chính là những năng lực nhất định mà mỗi học sinh đều có thế nhưng nhiều khi nó lại không phát triển được thành thế mạnh của cá nhân học sinh thậm chí là bị thui chột và mất đi. Antole France thì khẳng định Toàn bộ nghệ thuật của sự giáo dục là nghệ thuật đánh thức sự tò mò bản năng của những trí óc non trẻ nhằm thỏa mãn nó sau đó . Nói cách khác yêu cầu cơ bản của dạy học không phải là nhồi nhét tri thức vào cái đầu non nớt của trò mà là phát huy sức mạnh tiềm tàng phát huy năng lực cho học sinh. Người giáo viên phải khơi dậy ngọn lửa khao khát tìm kiếm tri thức trong người học từ đó làm nó bùng cháy dẫn dắt học sinh đến với chân trời mới tự mình khám phá những điều kì diệu của cuộc sống. Xã hội đang phát triển với một tốc độ nhanh chóng. Toàn cầu hóa kinh tế tri thức công nghệ thông tin và truyền thông đã tác động mạnh mẽ .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
4    417    1    20-07-2024
17    103    2    20-07-2024
2    92    2    20-07-2024
13    159    1    20-07-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.