Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giáo dục cho học sinh miền núi kỹ năng phòng, chống bạo lực gia đình thông qua một số tác phẩm Văn học 12" nhằm giáo dục ý thức, kỹ năng phòng, chống bạo lực gia đình và rộng hơn là bạo lực ở ngoài xã hội, trong cuộc sống các em nữ sinh ở miền núi Quỳ Hợp. Vận dụng một cách phù hợp, linh hoạt phương pháp đóng vai trong dạy học nhằm phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, tạo niềm vui và sự hứng thú đối với môn học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC CHO HỌC SINH MIỀN NÚI KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH THÔNG QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC 12 LĨNH VỰC NGỮ VĂN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC CHO HỌC SINH MIỀN NÚI KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH THÔNG QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC 12 LĨNH VỰC NGỮ VĂN Tên tác giả Nguyễn Thị Thủy Tổ chuyên môn Văn - Ngoại ngữ Năm học 2021- 2022 Số điện thoại 0379316557 MỤC LỤC Trang PHẦN I. MỞ ĐẦU . 1 . Lý do chọn đề tài . 1 . Phạm vi và đối tượng nghiên cứu . 2 . Mục đích nghiên cứu . 3 . Tính mới và những đóng góp của đề tài . 3 . Phương pháp nghiên cứu. 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI. 5 . Cơ sở lí luận . 5 . Khái niệm bạo lực gia đình . 5 . Các con số đáng báo động về bạo lực gia đình ở nước ta . 5 . Trang bị cho học sinh các nguyên tắc phòng chống bạo lực gia đình . 5 . Tại sao phải phát triển kỹ năng phòng chống bạo lực cho học sinh miền núi . 6 . Các phương pháp giáo dục kĩ năng phòng ngừa bạo lực gia đình . 6 . Cơ sở thực tiễn . 8 . Một số đặc điểm tâm lí lứa tuổi của học sinh ở miền núi . 8 . Các kĩ thuật sử dụng khi tiến hành giáo dục kĩ năng sống cho học sinh miền núi thông qua tác phảm văn học lớp 12 . 8 . Năng lực giao tiếp . 13 . Xây dựng bộ tiêu chí Rubic và quy trình đánh giá năng lực giao tiếp theo bài giảng đánh giá các năng lực người học - TS Phạm Thị Hương - Đại học Vinh . . 14 . CƠ SỞ THỰC TIỄN . 15 . Thực tiễn dạy học ở các trường THPT miền núi . 15 . Thực trạng của vấn đề dạy kĩ năng phòng chống bạo lực . 16 CHƯƠNG 2. GIÁO DỤC KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC. 20 . Phân tích nội dung các bài học có liên quan . 20 . Xây dựng một số kịch bản để sân khấu hóa dạy học theo hướng giáo dục cho học sinh THPT kĩ năng phòng tránh bạo lực gia đình. 20 . Một số ví dụ lồng ghép để giáo dục kĩ năng phòng chống bạo lực .
