Bài viết Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học tích hợp giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn ở tiểu học nghiên cứu đề xuất cách vận dụng phương phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học tích hợp ở tiểu học. | VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN Ở TIỂU HỌC Dương Thị Thu Thảo1 Tóm tắt Giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn cho học sinh tiểu học là nhiệm vụ của ngành giáo dục và của giáo viên tiểu học hiện nay. Tích hợp là phương thức đảm bảo tính bền vững của chương trình tuyên truyền giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn đáp ứng yêu cầu giảm tải chương trình đặc biệt góp phần hình thành kĩ năng sống kĩ năng phòng tránh tại nạn bom mìn cho học sinh. Phương pháp dạy học theo dự án là một trong những phương pháp có nhiều ưu thế để dạy học tích hợp các nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn. Để việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án hiệu quả việc nghiên cứu xây dựng các dự án là khâu quan trọng các dự án phải có tính khả thi và hệ thống. Việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án còn đòi hỏi ở giáo viên kĩ năng sư phạm tốt. Từ khóa Dạy học theo dự án Dạy học tích hợp Giáo dục Phòng tránh tai nạn bom mìn Tiểu học. 1. Mở đầu Chiến tranh ở Việt Nam đã lùi xa hơn bốn mươi năm nhưng hậu quả của chiến tranh vẫn còn. Số bom mìn vật nổ chưa nổ luôn là mối nguy hiểm tiềm tàng ảnh hưởng không nhỏ tới phát triển kinh tế xã hội môi trường con người và đặc biệt là trẻ em. Việc tích hợp giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn vào quá trình dạy học ở tiểu học sẽ giúp các em học sinh có nhận thức đúng đầy đủ về sự nguy hiểm cách phòng tránh tai nạn do bom mìn và vật liệu nổ gây ra. Tích hợp là phương thức đảm bảo tính bền vững của chương trình tuyên truyền giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn vừa đáp ứng yêu cầu giảm tải chương trình vừa góp phần hình thành một số năng lực cho học sinh giúp các em vận dụng những kiến thức được học vào giải quyết một số tình huống thiết thực trong thực tiễn. Tích hợp giáo dục phòng tránh tai nạn bom mìn GDPTTNBM ở cấp tiểu học đang được thực hiện thông qua dạy học một số môn học như Tự nhiên và xã hội Khoa học Đạo đức và qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Để thực hiện tốt mục tiêu .
