Bài viết Xây dựng bài tập bổ trợ phát triển kĩ năng tiền tính toán cho trẻ khuyết tật trí tuệ 5 - 6 tuổi chuẩn bị vào lớp Một trình bày ba nhóm/dạng bài tập bổ trợ là: 1) Nhóm bài tập gắn liền với đồ dùng cụ thể (thao tác); 2) Nhóm bài tập gắn liền với trực quan hình ảnh; 3) Nhóm bài tập gắn liền với biểu tượng. | Lê Thị Tâm Mai Thị Phương Xây dựng bài tập bổ trợ phát triển kĩ năng tiền tính toán cho trẻ khuyết tật trí tuệ 5 - 6 tuổi chuẩn bị vào lớp Một Lê Thị Tâm1 Mai Thị Phương 2 TÓM TẮT Chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một là một nhiệm vụ quan trọng của giáo 1 Email tamlt@ dục mầm non. Môn Toán ở Tiểu học là một trong những môn học cốt lõi và có Tác giả liên hệ 2 Email nhiều ứng dụng trong cuộc sống của mỗi người. Trong khi đó trẻ khuyết tật trí Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tuệ có khiếm khuyết về trí tuệ do vậy các em cần có những kĩ năng cơ bản 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam về tính toán để có thể tham gia học hoà nhập hiệu quả ở Tiểu học. Sử dụng bài tập bổ trợ là một chiến lược hữu hiệu giúp trẻ khuyết tật trí tuệ có thể tiếp nhận những kĩ năng cơ bản về tiền tính toán để vào lớp Một được thuận lợi. Dựa trên tổng quan các nghiên cứu đi trước và quá trình triển khai thực tiễn bài viết trình bày ba nhóm dạng bài tập bổ trợ là 1 Nhóm bài tập gắn liền với đồ dùng cụ thể thao tác 2 Nhóm bài tập gắn liền với trực quan hình ảnh 3 Nhóm bài tập gắn liền với biểu tượng. TỪ KHÓA Bài tập bổ trợ kĩ năng tiền tính toán trẻ khuyết tật trí tuệ chuẩn bị vào lớp Một. Nhận bài 03 6 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 03 8 2022 Duyệt đăng 15 11 2022. DOI https 2615-8957 12211110 1. Đặt vấn đề Giáo dục Đặc biệt Quốc gia Nghiên cứu phát triển Tại Việt Nam phương thức giáo dục hòa nhập là khung chương trình tiền học đường cho trẻ khuyết tật phương thức giáo dục chủ yếu cho người khuyết tật 1 . trí tuệ vào lớp Một hoà nhập tại Việt Nam . Năm 2018 Chương trình Giáo dục phổ thông được xây dựng và đưa vào sử dụng trên toàn quốc. Môn Toán và 2. Kết quả nghiên cứu Tiếng Việt là hai môn học quan trọng trong Chương . Các khái niệm công cụ trình giáo dục phổ thông đặc biệt là ở đầu cấp Tiểu học. - Trẻ khuyết tật trí tuệ Do đó một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo Thuật ngữ khuyết tật trí tuệ trước đây có tên gọi là dục mầm non là chuẩn bị các kĩ
